二年级语文下册《神奇的小罗盘》教.docxVIP

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2020-08-18 发布于天津
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神奇的小教学要求学会个生字认读个字认识四字头能正确读写课后练习中的词语体会总是和始终在句子中的意思能正确流利的朗读课文继续学习默读注意不出声不指读了解课文内容知道爱因斯坦在好奇心的驱使下探索研究后来成了一位伟大的物理学家激发起观察思考的兴趣教学重点学会个生字认读个字认识四字头能正确流利的朗读课文继续学习默读注意不出声不指读教学难点体会总是和始终在句子中的意思了解课文内容知道爱因斯坦在好奇心的驱使下探索研究后来成了一位伟大的物理学家激发起观察思考的兴趣教具图片投影教学过程一导入同学们这节我们学习第

PAGE PAGE #/ 4 1 1神奇的小XX 教学要求：学会 10个生字，认读 5个字。认识 “四字头 ”。能正确读写课后练习中的词语。体会 “总是 ”和“始终”在句子中的意思。能正确流利的朗读课文。继续学习默读，注意不出声，不指读。了解课文内容，知道爱因斯坦在好奇心的驱使下探索研究、后来成了一位伟大的物理学家，激发起观察、思考的兴趣。教学重点：学会 10个生字，认读 5个字。认识 “四字头 ”。能正确流利的朗读课文。继续学习默读，注意不出声，不指读。教学难点：体会 “总是”和“始终 ”在句子中的意思。了解课文内容，知道爱因斯坦在好奇心的驱使下探索研究、后来成