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幼儿园学习英雄教学设计 活动目标： 　　1、引导幼儿回忆故事“闪闪的红星”的主要情节，激发幼儿对小冬子的喜爱。 　　2、通过比较让幼儿初步体验今天的幸福生活，珍惜幸福。 　　3、激励孩子学习英雄的优秀品德。 　　活动准备： 　　音乐《闪闪红星》、革命故事《小冬子》录像 　　活动过程： 　　（一）音乐导入 　　 1、小朋友感受红星歌的旋律：小朋友听一首音乐，听完后告诉大家你对这首音乐的感觉。 　　 2，用肢体动作把你对的音乐的感觉表现出来。 　　师：听了红星歌你会想到谁？我们看过电影闪闪的红星还记得吗？故事讲了小冬子想干什么。 　　3、你喜欢小冬子吗？他是一个怎样的孩子？为什么说他是坚强、勇敢、机灵的孩子，故事里怎么说。 　　-------幼儿讲述故事情节，教师回放有关镜头：如冬子断桥、妈妈被火烧、机智的送盐，躲避敌人的检查、烧死胡汉山等 　　（ 二）冬子真是个了不起孩子，他和我们有什么相同点与不同 　　1、 幼儿找同伴讨论 　　2、说说自己的看法：我们为什么能过得比冬子这么好？ 　　3、用我们的歌声唱出了。歌表演“红太阳，照山冈” 　　（三）没有共产党，就没有新中国，小朋友唱得多好呀，我们的幸福生活是谁给我们带来的。 　　 ------我们小朋友要向冬子学什么？活动目的:　　 1、理解故事内容,培养幼儿待人热情,有礼貌的品质,知道待客与做客的一般礼节。