小学数学人教2011课标版一年级简单统计表.docxVIP

简单的统计表”教学设计 安顺市平坝区第一小学 张品翠 教学目标 ： 1、通过具体操作，掌握分类的方法，体会分类的标准不同分得的结果也不 同。 2、尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感受图表的简洁。 3、在与实际生活的联系中，体会分类的目的和作用。感受生活中处处有数 学，数学能应用于生活中。 4、结合教学情境对学生进行安全教育、行为习惯教育和养成教育。 教学重点： 按不同标准进行分类，体会分类的标准不同分得的结果也不同。 教学难点 : 培养学生动手操作能力，观察能力，语言表达能力。 教学设计 ： 一、情境引入 师：春天是出游的好季节，你们特爱出去玩是吗？ 生答：略。 师：谁说一下出去玩要注意些什么呢？（借此进行安全教育、养成教育和行 为习惯教育） 生 1 ：要注意安全。 生 2 ：不乱扔垃圾。 生 3 ：公共场所不能大声喧哗。 师：星期天，老师也和同学们还有家长一起去游乐园玩了玩，到了游乐园门 口，我就发现来了好多的人，你能给这些人分分类吗？ 生答：略（要说清楚按什么标准分） 二、新授 感受不同情境下不同分类标准的选择。 师：现在张老师就要带领大家进游乐园了，你们看第一站到哪儿了？（生答： 售票处）师：售票处，要进快乐城堡，可这时我就想了，刚才你们那么多的分类 标准这时候我应该选择哪个好呢？ （体会分类的目的和作用， 感受生活中处处有 数学） 生答：略（最终认为按大人和孩子分类很恰当） 师：我们继续往前走，看到哪儿了？ （ 生答：戏水乐园 ） 师：这一次我们选择那个标准更好呢？ 生答：略（探究出按男、女来分很恰当） A情景：门口买票 B情景：戏水乐园 1尝试用图表记录分类结果 生答：略。 师：那我们就选择其中的两种分类标准整理一下。 男 女 大人 孩子 大人 孩子 2、 展示画图的方法 展示学生的不同画法，让学生交流看法。 师：看来，只要我们在这一列的下面确定好了是男的还是女的，那么不管我 们用什么样的符号来表示，都能表示这一类的人数。 3、 对比体会分类的标准 师：观察这两个表，都是在分这些人，为什么分得的结果不一样？ 生：因为两次分的标准不同，第一次是按大人、孩子分，第二次是按男、女分 的。 师：那有什么是相同的呢？ 生：总数不变。 师：这就是我们今天探究的简单统计表。 板书：简单统计表 生：齐读两遍。 小结：我们在分类的时候，分类的标准不同，分得的结果也不同。但是不论 怎么分，最后的总数都应该一样。 三、练习 1、把图形分成两类，并整理出来填在表格中。 2、如果把咱们班的同学分为两类，可以怎样分呢？ 四、小结 这节课你有什么收获？ 板书设计 简单统计表。 分类的标准不同，分得的结果也不同，但总数不变。