三年级下册道德与法治课件-10.爱心的传递者（善于帮助别人）-部编版.ppt

* * * * * * * * 人教版《道德与法治》三年级下册第十课 帮助别人 下了很长时间的雨， 终于停了。 小蛇要出去散步了 可是 爬着爬着…… 路中间出现了 一个大水坑。 这点小事， 难不倒我 只要这样…… 哎 哟 然后，把尾巴 缩回来就行了 请等一下 能从你的背上过去吗？ 可以，可以。 真的的是太谢谢了！ 小事一桩，有困难就找我吧。 那么 还有没有人想过去呢？ 那就 让我们 也过去吧！ 可以！可以！ 发现帮助别人需要方法 活动一 发现帮助别人需要方法 活动一 多管闲事，我自己的事情自己能解决！ 嘿嘿，个子矮拿不着吧，我来帮你吧！ 瞧你走路真费劲儿，我看着就难受，我去帮你买饭吧！ 不用你管，我自己能行！ ① ② ③ ④ 为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助呢？ 为什么这两位同学不愿意 接受别人的帮助？ 发现帮助别人需要方法 活动一 善于 帮助别人 寻找善于帮助别人的方法 活动二 寻找善于帮助别人的方法 活动二 寻找善于帮助别人的方法 活动二 生活中还有许多帮助他人却不讲方法的故事，你认为用什么方法去帮助他们？ 寻找善于帮助别人的方法 活动二 思考：班主任为什么不把真相告诉方明呢？ 寻找善于帮助别人的方法 活动二 用方法解决问题 活动三 多管闲事，我自己的事情自己能解决！ 嘿嘿，个子矮拿不着吧，我来帮你吧！ 瞧你走路真费劲儿，我看着就难受，我去帮你买饭吧！ 不用你管，我自己能行！ ① ② ③ ④ 1.组内成员阅读困难单，思考每一个困难的解决方法。 2.组内选择最想解决的一个困难，交流解决困难的方法。 3.推选一名代表准备汇报。 小组合作要求 用方法解决问题 活动三 温馨提示； 1.选男女同学各一名，上台读困难单，并扮演困难单中的角色。 2.小组代表选择题号，情景表演解决方法，与台上同学互动。 小组汇报交流 用方法解决问题 活动三 1 2 3 4 5 6 用方法解决问题 活动三 刘千菡：我是学校的课间巡视员，每当看到同学们下课后追逐打闹，心里很着急，我该怎么办才好呢？ 用方法解决问题 活动三 李春晓：我是个胆小的女孩，上课很想回答老师的问题，但又不敢举手，每次老师请我回答问题时，我都很紧张，希望能有人帮助我。 用方法解决问题 活动三 鲁坤：每次做扫除时，小组长都安排我拖地，我力气小，拿不动拖把，同学们都埋怨我偷懒，我心里真不好受，我该怎么办呢？ 用方法解决问题 活动三 吴小天：我爷爷生了很重的病，爸爸妈妈不让我告诉爷爷的病情，可老师常常教育我们要做个诚实的孩子，我到底该怎么做？ 用方法解决问题 活动三 小花：上音乐课后，老师让我们回家用口风琴吹一首曲子，可我吹不好，妈妈总是说我笨，我好不开心，希望你们能帮帮我。 用方法解决问题 活动三 月 月：爸爸妈妈最近总是在吵架，还闹离婚，都问我愿意跟谁走，我不想一家人分开，我怎么做？ 爱心传递者 走向生活，爱心传递 活动四 * * * * * * * *