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学案水循环与水资源学习目标能用水的二态解释自然界的一些水循环现象知道水在生活生产技术中的应用了解水对人类生存的意义通过观察图片阅读资料了解地球上水循环的过程和重要意义通过对自然界水循环的了解感受自然美培养学生热爱自然和生活增强环保和节水意识学习重点难点云雨雹雪雾露霜的成因区分和解释增强环保和节水意识自学梳理提纲自然界中的水循环地表水通过进入大气又通过回来使陆地淡水得到自然界中水的物态变化云水蒸气在高空遇冷成小水珠或成小冰晶飘在空中雨云中小水珠冰晶凝聚变大下降大冰晶成大水珠雨雹云中小水珠随气流上升
学
案
§ 4.5水循环与水资源
学习目标
1?能用水的二态解释自然界的一些水循环现象，
2?知道水在生活、生产技术中的应用，了解水对人类 生存的意义。
3?通过观察图片，阅读资料，了解地球上水循环的过 程和重要意义。
4?通过对自然界水循环的了解，感受自然美，培养学 生热爱自然和生活，增强环保和节水意识。
学习重点 难点
云、雨、雹、雪、雾、露、霜的成因，区分和解释； 增强环保和节水意识。
自学梳理提纲
1?自然界中的水循环：
地表水通过 进入大气,又通过 回来，使陆地淡水得到
2?自然界中水的物态变化：
云:水蒸气在高空遇冷—成小水珠或—成小冰晶，飘在空中.
雨:云中小水珠(冰晶凝聚
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