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位似教案教学目标了解位似图形的定义和位似中心等概念会画位似图形并根据相似比的大小将图形放大或缩小重点定义难点画图教学过程一回顾相似三角形有关知识二观察图片感知位似图形在小孔成像问题中如图可知的长是物长长的图中有多边形相似吗如果有那么这种相似有什么特征丿图形与图形图形位似且位似比图形与图形位似位似比是则图形与位似一定或不一定在视力表中设所对的长为所对的长为则将一个等边三角形放大是放大后的三角形的边长是原三角形边长的倍则放大前后等边三角形高的比面积的比画出以为位似中心将五边形缩小到原来的倍的五边形并
位似（教案）
教学目标：1、了解位似图形的定义和位似中心等概念， 2、会画位似图形，并根据相似比的大小
将图形放大或缩小。
重点：定义。
难点：画图。
教学过程：
一、 回顾相似三角形有关知识。
二、 观察图片感知位似图形（p60）
3、4、在小孔成像问题中，如图可知 CD的长是物长 AB长的（ ）
图27.3-2中有多边形相似吗？如果有.那么 这种相似有什么特征？ 丿\
C
18cm
6cm
2
5、图形A与图形 图形C
1
3
B位似，
4
且位似比1： 2,图形B与图形C位似位似比是1 : 3则图形A与
位似（一定或不一定）
6、 在视力表中，设 0.1所对的“ E”长为a，0.2所对的
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