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课题从问题到方程课时授课时间班级课型新授授课人教学目标学会用方程描述问题中数量之间的相等关系通过对多种实际问题中数量关系的分析使学生初步感受方程是刻画现实世界的有效模型初步认识方程与现实世界的密切联系感受数学的价值教学重难点重点理解题意寻求数量间的等量关系并列出方程难点理解题意寻求数量间的等量关系并列出方程教学具投影片小黑板预习要求阅读课本的内容完成课本的试一试教师活动内容方式学生活动方式内容旁注一创设情境天平称球或硬币铅笔等见课本排球联赛某队胜多少场见课本建议根据实际情况创设较多的与学生生活相
课题
§ 4.1从问题到方程
课时
2 — 1
授课时间
班级
课型
新授
授课人
教学目标
?学会用方程描述问题中数量之间的相等关系 ?
?通过对多种实际问题中数量关系的分析，使学生初步感受方程是刻画现 实世界的有效模型?
?初步认识方程与现实世界的密切联系，感受数学的价值
教 学
重、难点
重点：理解题意，寻求数量间的等量关系并列出方程； 难点：理解题意，寻求数量间的等量关系并列出方程
教、学具
投影片，小黑板
预习要求
1?阅读课本P114 — 115的内容；
2.完成课本P115的试一试?
教师活动内容、方式
学生活动方式、内容
旁注
一、创设情境：
（1 ）天平称球（或硬币、铅笔等）
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