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各学科德育渗透要求 各学科德育渗透要求 在学科教学中进行德育渗透，是学科教学的重要内容。通过各学科进行德育， 在学科教学中进行德育渗透，是学科教学的重要内容。通过各学科进行德育， 首先通过挖掘各科教学内容的内在思想性，对受教育者进行品德教育。它包括： 首先通过挖掘各科教学内容的内在思想性，对受教育者进行品德教育。它包括： 马克思主 义基础知识，培养人的马克思主义立场、观点和方法，逐步形成学习 马克思主 义基础知识，培养人的马克思主义立场、观点和方法，逐步形成学习 科学世界观、人生观、养成共产主义的道德品质。在教学方法上要变注入式为启 科学世界观、人生观、养成共产主义的道德品质。在教学方法上要变注入式为启 发式，把内容的 科学性、思想性、趣味性结合起来，培养其独立分析问题和解 发式，把内容的 科学性、思想性、趣味性结合起来，培养其独立分析问题和解 决问题的能力。 决问题的能力。 学科的德育渗透，除了通过教学内容的思想性发挥德育作用外，还可以通过 学科的德育渗透，除了通过教学内容的思想性发挥德育作用外，还可以通过 其重要的教学环节和教学艺术，发挥德育作用。如组织教学，布置作业，批改作 其重要的教学环节和教学艺术，发挥德育作用。如组织教学，布置作业，批改作 业，课外辅导、复习考试、参观、实验等教学环节都可以针对学生特点，对学生 业，课外辅导、复习考试、参观、实验等教学环节都可以针对学生特点，对学生 提出品德上的要求，培养他们的品德。 提出品德上的要求，培养他们的品德。 全体教师在教学过程中，要充分把握：科学性和思想性统一原则，目标性和 全体教师在教学过程中，要充分把握：科学性和思想性统一原则，目标性和 方向性统一原则，教师主导作用与学生学习主动积极相结合的原则，发展性原则， 方向性统一原则，教师主导作用与学生学习主动积极相结合的原则，发展性原则， 正面教育 为主的原则，从实际出发的原则，一致性原则，主动性和渗透性相结 正面教育 为主的原则，从实际出发的原则，一致性原则，主动性和渗透性相结 合的原则，示范性与实践性相结合的原则，切实把各学科德育渗透工作做好。 合的原则，示范性与实践性相结合的原则，切实把各学科德育渗透工作做好。 各学科德育渗透的要求： 各学科德育渗透的要求： 1、思想政治课 1、思想政治课 ⑴ 通过《政治常识》的教学，使学生初步了解国家制度、民主制、政党制 ⑴ 通过《政治常识》的教学，使学生初步了解国家制度、民主制、政党制 度、民族与宗教、国际政治关系等方面的基本常识；初步掌握马克思主义的一些 度、民族与宗教、国际政治关系等方面的基本常识；初步掌握马克思主义的一些 政治观点和学 会用阶级分析的观点去观察、分析政治问题的科学方法；初步认 政治观点和学 会用阶级分析的观点去观察、分析政治问题的科学方法；初步认 识社会主义和资本主义两种社会政治制度的区别，坚持四项基本原则，反对资产 识社会主义和资本主义两种社会政治制度的区别，坚持四项基本原则，反对资产 阶级自由化，增强政 治责任感，为建设富强、文明、民主的社会主义现代化国 阶级自由化，增强政 治责任感，为建设富强、文明、民主的社会主义现代化国 家而努力奋斗。 家而努力奋斗。 ⑵教学中要从我国的实际和学生的思想实际出发，紧密结合当代国际和国内 ⑵教学中要从我国的实际和学生的思想实际出发，紧密结合当代国际和国内 政治生活的一些重要问题，有的放矢地阐明政治观点，并注意回答学生关心的问 政治生活的一些重要问题，有的放矢地阐明政治观点，并注意回答学生关心的问 题，使学生能够真正理解和接受。 题，使学生能够真正理解和接受。 ⑶对各种社会政治现象的分析，要坚持历史的、实事求是的、辩证的观点和 ⑶对各种社会政治现象的分析，要坚持历史的、实事求是的、辩证的观点和 方法，避免绝对化与片面性，引导学生坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化。 方法，避免绝对化与片面性，引导学生坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化。 2、语文课： 2、语文课： ⑴对学生进行马列主义和辩证唯物主义的教育。 ⑴对学生进行马列主义和辩证唯物主义的教育。 ⑵培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。 ⑵培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。 ⑶培养学生科学的学习方法和严谨的