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活着相关论文 [ 多媒体在小学英语教学中的应用 ] [ 摘要 ] 多媒体教学改变了传统的教学模式 , 使得课堂更加生 动活泼。但在小学英语多媒体教学的实践中 , 也存在着一些问题 , 本文 对多媒体在小学英语教学中的优势和存在的问题总结 , 为更好地利用 多媒体进行小学英语教学提供了借鉴。 [ 关键词 ] 多媒体 小学英语教学 小学生 多媒体以其生动化、个性化、趣味性、高效性、多信息的特点 深受广大师生的喜爱 , 它一方面 , 提高了学生的学习兴趣 ; 另一方面 , 也使课堂活动更加多样化。这些优势在英语教学中体现得更为明显 , 利用多媒体可以有效地提高学生英语的听、说、读、写能力 , 还可以 使学生在课堂上的主体地位得到加强。 但多媒体在小学英语的教学中 的应用 , 在其具有一定优势的同时 , 也存在着一些问题 , 还需进一步探 讨。 一、多媒体在小学英语教学中的优势 1. 满足小学生的好奇心 “兴趣是最好的老师”。而小学生的兴趣它们对事物的好奇 , 教师恰当地把握住小学生这种好奇的心理 , 挖掘教材中的趣味因素 , 以生动的画面、醒目的色彩、适时的解说、动听的音乐等丰富的媒体 表现形式 , 采用直观、操作、问答、故事、游戏、等方法 , 设计出一个 引人入胜的情境 , 来调动学生学习的积极性和参与性 , 充分激发学生 的好奇心和求知欲 , 把英语学习融入到新颖别致的娱乐形式中 , 使枯 燥单调的学习变得轻松愉快。例如 , 在教 rabbit 、frog 等动物名称 时, 老师可以从网上下载介绍它们生活习性的文字和声音的资料 , 制 成课件。让学生仿佛置身于动物世界中 , 通过鲜明、生动、可爱、活 泼的动物动画教给学生这些单词的读音。 还可以让学生模仿各种动物 的动作和叫声 , 来活跃课堂气氛。使学生在玩闹中 , 掌握了单词的音、 形、义。运用多媒体使小学英语的课堂变得生动活泼 , 满足了他们的 好奇心 , 丰富了他们的想象力。 2. 帮助学生理解和掌握抽象的知识 小学生对于事物的理解具有一定的局限性 , 而多媒体英语教学 形象、直观、生动 , 它的动画效果更使抽象的语言知识形象化、具体 化 , 帮助学生理解和掌握语言点。多媒体教学还可以把声音、文字、 图片有效的结合起来 , 将语言知识图文并茂的呈现给学生 , 教师可以 根据教学内容的需要 , 从网上选取相关的卡通动画 , 配上相应的英语 对话 , 播放给学生观看 , 使教学内容更加生动、 逼真。通过对小学生视 觉和听觉上的刺激 , 提高学生的学习效率