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重庆交通大学 实验一 流体冃争力学头验 水力学实验 重庆交通大学 2013/6/8 重庆交通大学水力学实验报告 实验分析与讨论 同一静止液体内的测管水头线是根什么线？ 0十勺 测压管水头指 『，即静水力学实验仪显示的测管液面至基准面的垂直高度。测压 管水头线指测压管液面的连线。实验直接观察可知，同一静止液面的测压管水头线是一根 水平线。 当PB0时，试根据记录数据，确定水箱内的真空区域。 ^0 丫 ，相应容器的真空区域包括以下三部分： 过测压管2液面作一水平面，由等压面原理知，相对测压管 2及水箱内的水体而言，该 水平面为等压面，均为大气压强，故该平面以上由密封的水、气所占的空间区域，均为真 空区域。 同理，过箱顶小水杯的液面作一水平面，测压管4中，该平面以上的水体亦为真空区域。 在测压管5中，自水面向下深度某一段水柱亦为真空区。 这段高度与测压管2液面低于 水箱液面的高度相等，亦与测压管 4液面高于小水杯液面高度相等。 若再备一根直尺，试采用另外最简便的方法测定丫 °。 最简单的方法，是用直尺分别测量水箱内通大气情况下，管 5油水界面至水面和油水 界面至油面的垂直高度h和h°,由式 认二臥，从而求得丫 °。 如测压管太细，对测压管液面的读数将有何影响？ 设被测液体为水，测压管太细，测压管液面因毛细现象而升高，造成测量误差，毛细 高度由下式计算 n dy 式中，为表面张力系数；为液体的容量；d为测压管的内径；h为毛细升高。常温(t=20 °C) 的水，=7.28dyn/mm, =0.98dyn/mm。水与玻璃的浸润角很小，可认为 cos 0 =1.0。于是有 ,2$.7 ] h — ° (h、d单位为mm) 一般来说，当玻璃测压管的内径大于 10mm寸，毛细影响可略而不计。另外，当水质不 洁时，减小，毛细高度亦较净水小；当采用有机玻璃作测压管时，浸润角较大，其 h较普 通玻璃管小。 如果用同一根测压管测量液体相对压差值，则毛细现象无任何影响。因为测量高、低 压强时均有毛细现象，但在计算压差时，互相抵消了。 过C点作一水平面，相对管1、2、5及水箱中液体而言，这个水平面是不是等压面？哪 部分液体是同一等压面? 不全是等压面，它仅相对管1、2及水箱中的液体而言，这个水平面才是等压面。因为 只有全部具备下列5个条件的平面才是等压面：（1）重力液体；（2）静止；（3）连通；（4） 连通介质为同一均质液体；（5）同一水平面。而管5与水箱之间不符合条件（4）,因此， 相对管5和水箱中的液体而言，该水平面不是等压面。 用图1.1装置能演示变液位下的恒定流实验吗？ 关闭各通气阀门，开启底阀，放水片刻，可看到有空气由 c进入水箱。这时阀门的出 流就是变液位下的恒定流。因为由观察可知，测压管 1的液面始终与c点同高，表明作用 于底阀上的总水头不变，故为恒定流动。这是由于液位的降低与空气补充使箱体表面真空 度的减小处于平衡状态。医学上的点滴注射就是此原理应用的一例，医学上称之为马利奥 特容器的变液位下恒定流。 该仪器在加气增压后，水箱液面将下降而测压管液面将升高 H,实验时，若以Po=O时的 水箱液面作为测量基准，试分析加气增压后，实际压强（ H+3 ）与视在压强H的相对误差 值。本仪器测压管内径为0.8cm,箱体内径为20cm。 加压后，水箱液面比基准面下降了，而同时测压管 1、2的液面各比基准面升高了 H,由水 量平衡原理有 n 2x— n 2x—护I 4 本实验仪 d=0.8cm, D=20cm, 故 H=0.0032 于是相对误差有 0.0(1321 + 0.0032= 0.0(132 1 + 0.0032 =0.0032 因而可略去不计。 其实，对单根测压管的容器若有 D/di。或对两根测压管的容器D/d7时，便可使0.01 测压管水头线和总水头线的变化趋势有何不同？为什么？ 测压管水头线（P-P）沿程可升可降，线坡Jp可正可负。而总水头线（E-E）沿程只降 不升，线坡J恒为正，即J0。这是因为水在流动过程中，依据一定边界条件，动能和势 能可相互转换。测点5至测点7,管收缩，部分势能转换成动能，测压管水头线降低，Jp0。 测点7至测点9,管渐扩，部分动能又转换成势能，测压管水头线升高， Jp0。而据能量方 程E二E+hwi-2, h wi-2为损失能量，是不可逆的，即恒有 hwi-20，故 巳恒小于Ei，（E-E）线不 可能回升。（E-E）线下降的坡度越大，即J越大，表明单位流程上的水头损失越大，如图 2.3的渐扩段和阀门等处，表明有较大的局部水头损失存在。 流量增加，测压管水头线有何变化？为什么？ 有如下二个变化： （1 ）流量增加， 测压管水头线（P-P）总降落趋势更显著。这是因 为测压管水头 二 2 十塁二 E-亡二