《电子CAD》教学大纲设计(1).docVIP

《电子?CAD》课程教学大纲 一、????? 课程性质和任务 　　《电子CAD Protel 99se》是一门实践性要求很高的课程，学生需要通过上机实习和设计环节巩固所学知识，进而综合运用所学知识针对不同的用户需求设计开发，实践是非常重要 的教学环节。鉴于目前的设备及我国CAD软件的流通性，本课程以PROTEL99 SE软件为主体，介绍其基础知识、设计流程及设计方法等问题。学完本课程应使学生掌握原理图及印刷电路板图的编辑、输出、网表生成、检查、分析及建立新原 理图、印刷电路板图库等。通过实习学生可以独立实现电路原理图和印刷电路板的设计,为今后在工作中的实际应用打下较为坚实的基础。 二、????? 课程教学目标 本课程是电子信息，应用电子，电气自动化及通信工程等相关专业的必修课程，是为培养学生的基础理论知识和基本技能训练而设置的，适用于中等职业技术学校开设。 随着电子科学技术的发展，电子设计自动化EDA（Electronic Design Automation）已成为不可逆转的时代潮流，EDA的工作环境也由昂贵的工作站普及到一般个人电脑。计算机辅助设计已经逐渐进入电子设计的领域。对 电子线路设计人员来说，掌握电子线路计算机辅助设计（电子电路CAD CAD）的基本概念，并能熟练运用有关EDA（电子设计自动化）软件进行电路原理图设计及制作，将极大的提高工作效率。 三、????? 教学容和要求 1.教学要求： （1）原理图设计环境： 　 主要包括：Protel 99 SE设计环境及组成；文件管理, 设计组管理；熟悉启动原理图设计环境，启动印制电路板设计界面；设置界面环境；电路原理图的设计步骤及电路图设计工具；设置图纸(尺寸,方向,颜色)；设置系统字体；设置网格,电气节点和光标。 （2）绘制原理图： 　 主要包括：装载元件库；放置元器件；编辑元件；元件位置的调整；放置电源与接地元件；放置节点和连接线路；保存文件，绘制一简单的电路原理图；对电路元 件进行编辑；元件的各种排列和对齐；创建ERC(电气规则检查)报表、网络表、产生元件列表、交叉参考表、网络比较表；创建各种报表后出现问题应会解决； 使用绘制电路工具及绘图工具绘制各种元件、符号、图形。 （3）原理图元件库编辑： 　主要包括：能够创建元件库以解决元件库不足或特殊元件的元件图的问题。元件编辑器、管理元件、画原理图的工具、理解元件的基本组成与电气意义；掌握元件库的创建。 （4）印制电路板设计部分： 　 主要包括：印制电路设计一般步骤；PCB设计编辑器；设置电路板工作层面；设置PCB电路参数； PCB绘图工具的使用；规划电路板和电气定义；网络表与元件的装入；元件封装；元件的自动布局与手工编辑调整；自动布线与手工调整布线；生成元件的各种报 表；电路板的打印输出。 （5）PCB元件封装库的编辑： 　 主要包括：创建新的元件封装；使用向导创建元件封装；元件封装管理；创建项目元件封装库。 2．教学容： 全课程共计三大部分： ??? 第一部分为Protel 99 SE基础部分，包括第1、2章，主要介绍原理图设计环境、电路原理图的设计步骤及电路图设计工具；设置图纸等。 ???? 第二部分为电路原理图设计部分，包括第3、4,5，6章，主要介绍装载元件库；放置元器件；编辑元件；元件位置的调整；放置电源与接地元件；放置节点和连接线路；保存打印文件，各种报表；元件库的管理等。 ???? 第三部分为印制电路板设计部分，包括第7，8,9，10章，主要包括印制电路设计一般步骤；PCB设计编辑器；规划电路板和电气定义；网络表与元件的装 入；元件封装；元件的自动布局与手工编辑调整；自动布线与手工调整布线；创建新的元件封装；生成元件的各种报表；电路板的打印输出等。 第一篇 Protel 99 SE基础部分 本篇目的和要求: 1.了解：Protel 99 SE的发展及特点；文档组织，设置屏幕分辨率。 2.掌握：Protel 99 SE设计环境及组成；文件管理, 设计组管理；熟悉启动原理图设计环境，? 启?? 动印制电路板设计界面；设置界面环境；电路原理图的设计步骤及电路图设计工具；设置图纸(尺寸,方向,颜色)；设置系统字体；设置网格,电气节点和光标。 3．实训：电路原理图环境设置 。 第1章 Protel 99 SE基础 (一)本章教授容： ?l.1 Protel 99 SE的发展 ?l.2 Protel 99 SE绘图环境 ? l.3 Protel 99 SE的特点 ? l.4 Protel 99 SE文件管理 ? l.5 设计组管理 ? 1.6 进入设计环境 ? 1.7 设置 Protel 99 SE界面环境 (二)本章考核要求: ? 1．了解:Protel 99 SE的