网上支付与安全整体教学设计.docVIP

一、整体教学设计方案 “网上支付与安全”课程整体教学方案 一、课程定位（职业能力需求分析） 本课程是电子商务专业的专业核心课程，也属于职业拓展课程之一，同时也是理论性与操作性均比较强的一门课程。电子商务安全是电子商务正常运作的根本保障，而电子支付是电子商务安全中最容易出问题的环节。本课程将两者结合起来学习，除了要求学生了解电子商务安全支付的目标和体系结构、网络安全技术、电子货币支付基础等知识以外，还要求熟悉第三方支付平台操作、网上银行业务基本流程及其安全操作，掌握网络安全防范策略和防火墙的应用、常用数据加密方法和数字证书实现的方法、数字证书和身份认证的使用方法等；通过案例分析与实训，具备一定电子商务安全支付的实际操作能力。 二、本课程原有教学内容体系与教法的弊端分析 对于原有的课程内容体系，是建立在一般的模拟支付平台上进行，或者纯粹的理论讲解，或者一部分理论，一部分平台，内容体系无法与实际相结合，学生学习起来比较枯燥无味，以往的教法往往以模拟实训为主，现代支付技术日新月异，几乎一段时间就会出现一种支付软件，所以我们应该以日常的支付过程为基础，辅以安全知识的讲解，让学生真正融入到网上支付过程中。 三、课程教学整体设计 （一）课程管理信息 课程名称 网上支付与安全 课程代码 JJ12415 课程性质 专业核心课 学分 3 课程总学时 42 学期周学时 3 制订人 刘琼 制订时间 2013.8.28 授课对象 11电商1、2 前承、后续课程 电子商务概论、供应链管理 批准人： （二）课程目标 1、职业能力目标 1.能进行网上银行的开户和注册，使用网上银行的各种功能； 2.能开通第三方支付平台，使用第三方支付的各种功能； 3.能利用网上银行和第三方支付工具进行网上购物、网上缴费、网上理财等活动； 4.能掌握新型的支付工具，手机支付、短信支付、电话支付等； 5.能用第三方支付平台完成交易款的收悉； 6.能在支付过程中发现安全问题，并通过网络和计算机工具寻找不同安全问题的解决方案； 7.能够利用密码破解软件对商务类文档进行简单的密码破解； 7.能使用数字证书、CA认证加强对网络支付安全的保障。 2、知识目标 1.了解常用的信息搜索方式； 2.学会银行卡支付系统的交易过程； 3.理解网上银行的优劣，并能熟练运用网上银行的各种功能； 4.掌握网上银行支付和转账系统的基本构成； 5.掌握利用C2C网络平台进行商品购买的流程； 6.掌握支付宝的支付和收款流程、基本原理和结构； 7.学会一些网上理财知识； 8.掌握相关网站各种服务的含义和用途； 9.掌握网络支付安全威胁的表现； 10.掌握网络支付安全的要求和应对对策； 11.掌握基本的加密解密理论； 12.掌握CA的集体职能； 13.掌握数字证书的流程和原理； 14.学会文档数字签名及摘要流程。 3、素质目标 1.培养正确的票据和银行卡的使用习惯、对基本的使用知识有深入的认识，避免犯使用过程中危害自己经济利益的错误； 2.培养正确的信息搜索习惯； 3.培养使用最新软件和技术的意识和能力； 4.培养不断创新的意识； 5.培养团队合作和互助学习的能力； 6.培养精明顾客意识； 7.养成良好的沟通习惯和掌握沟通技巧； 8.培养强烈的维权意识； 9.培养自主获取所需信息、解答相关问题的素质； 10.培养学生对口令设置过程中的安全忧患意识，提高个人信息或者文件的安全保护意识； 11.培养较强的网上法律与道德意识。 （三）教学内容模块 模块编号 模块名称 学时分配 一 传统支付方式使用归纳 4 二 个人网上银行操作任务 6 三 网上支付中的企业网上银行操作 2 四 淘宝买家的付款操作 6 五 淘宝卖家的收款操作 4 六 交易安全操作 4 七 网上证券支付和操作 2 八 燃气、电信、社保等日常信息网上查询和费用支付 4 九 简单密码破解 2 十 个人数字证书的申请与安装 4 十一 商务文件的签名和加密 2 十二 SSL服务器证书的申请和配置 2 （四）职业能力训练项目 编号 项目名称 能力训练 项目名称 拟实现的 能力目标 相关 支撑知识 训练方式、 手段及步骤 结果 （可展示） 1 传统支付方式使用归纳 填写和使用各种银行支付票据 各种常用的银行票据的填写方法和注意事项 票据和银行卡的基本认识 方法：结合知识点用多媒体演示； 手段：重点难点适当重复讲学，课堂互动； 步骤：1.识别各种常用票据；2.按照演示对各种票据进行填写 填写好的票据 商务信息的搜集与整理 学会使用不同网络工具，特别是搜索引擎进行信息的搜集、分析和汇总 搜索引擎基础知识；网上资料的分类 方法：结合知识点用多媒体演示； 手段：重点难点适当重复讲学，课堂互动； 步骤：1.使用中文搜索引擎指南网；2.从网上获取产品的相关信息；3.