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社交媒体接触方式对青少年孤独、焦虑感和自杀意念的影响 摘 要 当今青少年是伴随着互联网的出现而出生的一代，被称为“电子土著”，其 生活方式和思维方式受到网络环境的影响。与过去青少年成长主要依赖生活环境， 学习环境和社会环境不同，媒介技术与人的成长有着千丝万缕的关系。 本研究采用问卷调查法，在江西南昌、九江、赣州、上饶四个地区的城市和 乡村中学、高职院校等发放问卷，回收了 649 份有效问卷。自编“社交媒体接触 方式量表”，将社交媒体的接触方式分为“聚焦式接触”和“无意识接触”。同 时借鉴已经被验证过的 Beck 自杀意念量表、UCLA 孤独感量表、W.K.Zung 焦虑自 评量表，以青少年的“孤独感”、“焦虑感”、“自杀意念”等消极情绪进行因子聚 合分析测量其消极情绪成分的高低。通过回归分析、相关分析探究社交媒体的接 触方式对青少年消极情绪的影响。 本研究发现：青少年普遍具有孤独感，在社交媒体使用中，无论是聚焦式的 接触还是无意识的接触，都会加剧青少年的孤独感，其中无意识的接触对加剧孤 独感影响更大。青少年不常伴有焦虑情绪，但在社交媒体使用过程中，聚焦式接 触越多，青少年的焦虑情绪越少，无意识的接触则会加剧青少年焦虑情绪。极少 数青少年具有自杀意念。社交媒体接触方式不会单纯地影响青少年自杀意念，必 须考虑青少年的个人和家庭等基本信息。在此基础上，聚焦式社交媒体接触越多， 青少年自杀意念越弱；无意识的社交媒体接触越多，青少年自杀意念越强。此外， 社交媒体接触对青少年消极情绪的影响程度一般在 8.4%-30.4%左右。 由此，本研究分析其原因可能有：无意识的虚拟社交助长青少年形成媒介依 赖；聚焦式接触方式强化了社交媒体的工具属性；青少年媒介素养缺失和媒介素 养教育缺位。相应地提出了解决对策：个人应调整社交媒体接触行为；家庭应弱 化社交媒体接触氛围；学校应加强青少年媒介素养教育社会；社会应建立青少年 社交媒体干预机制。 关键词：社交媒体；聚焦式接触；无意识接触；孤独感；焦虑感；自杀意念 I 硕士学位论文 Abstract Background- Teenagers in nowadays were born in the age of the Internet, they were known as electronic natives .Their lifestyles and ways of thinking are influenced by the network environment. In the contrast of the past, the growth of teenagers mainly depended on living environment, learning environment and social environment. Purpose-Based on Chinas special national conditions, it is of practical significance to discuss and analyze the impact of social media on adolescences negative moods from the perspective of social media contact types. This study divided the contact types of social media into focused contact and unconscious contact. Methods- Questionnaires were distributed in urban and rural middle schools and vocational colleges in the four regions of Nanchang, Jiujiang, G