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2012年度小班组工作总结
1基本情况分析
2小班组教师介绍
3幼儿能力分析
4教师教育教育教学
5教师保育工作
6.家国感育工作
基本信况分析
22a
AmG
基本情况
本学期小班一共有5个班,共计85人,由
于各种原因学期中退园人数14人,其中侯
金红老师:3人、焦溪萍老师:1人、包娜
老师:3人、张彬老师:1人、石丽老师
6人。经过一个学期的努力,幼儿的各项
能力都有所提升,希望我们教师也用自己
的努力继续带好我们的孩子。
全R
小班组教师介绍
侯金红
在优健教育六年多,一直
以来都是一名优秀的教师,
工作认真、勤学好问、吃
苦耐劳、团结友爱、细心
照顾幼儿,对于领导下达
的任务都能及时完成,除
了语言的组织能力和现代
化教学系统使用不是很强,
其他方面都很优秀,也是
我们值得学习的榜样。希
望你能学习一下,变的更
加优秀。
石丽
在优健教育两年多,工作
认真、吃苦耐劳、团结向
上、思维能力好、声音甜
美,是一名教学能力很强
的教师,但是在幼儿生活
方面,由于没当过母亲
对于幼儿的照顾不是很好,
希望你能在多一点对幼儿
的细心,这样你就是个非
常优秀的幼儿教师。在教
学方面,也是其他教师学
习的榜样。
焦溪萍
在优健教育两年多,有
非常多的才艺,钢琴、
书法、画画,可以说是
个才貌双全的女子
也是我们学习特长的榜
样。工作上踏实认真、
心灵手巧、勤恳努力
乐于奉献,希望以后多
丰富自己的课堂和多
点对幼儿的细心照顾
那样你会更优秀
幼儿能力分析
22a
^≈C
学习情况
在小班的这一年里,幼儿的学习能力及习
惯都有所提升。课堂表现里较强,可以遵
守课堂纪律,可以积极配合教师进行各项
活动。为了能与中班更好的衔接,又增加
了书写数字、10以内相邻数、10以内数物
结合、1-10序数、绘本故事等课程为幼儿
升入中班做准备。
全R
生活情况
进过一年的锻炼,幼儿可以自己穿脱衣服、
整理衣物及床铺、自己进餐、能做到营养
均衡化,可以做一些简单的家务。但由于
幼儿的生长环境不同,个别幼儿在自理能
力和进餐方面还需加强。
全R
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