2018-2019学年山东省东营市明集乡明集中学高二生物下学期期末试题.docxVIP

2018-2019学年山东省东营市明集乡明集中学高二生物下学期期末试题 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 从生命活动的角度理解，人体的结构层次为 A.原子、分子、细胞器、细胞????????????? B. 细胞、组织、器官、系统 C.元素、无机物、有机物、细胞???????????? D.个体、种群、群落、生态系统 参考答案： B 2. 甲、乙两图为DNA测序仪显示的图象，已知甲显示的碱基顺序为TCGAAT，则乙图显示的碱基顺序为（　　） A．TCGCAC B．ATTCAG C．ACCGTG D．TCCGGA 参考答案： C 【考点】7A：脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系． 【分析】根据题意和图示分析可知：在进行DNA测序时，相同的碱基会出现在相同的位置，根据已知的碱基序列和图示，从左向右依次为ACGT，所以乙的序列为ACCGTG． 【解答】解：根据甲图显示的碱基顺序为TCGAAT，可以推测出甲图中最上端的是T，最下端的也是T，左1的两个是A，左2的一个是C，左3的一个是G，最右边的两个是T．所以乙图中左1的一个是A，左2的两个是C，左3的两个是G，最右边的一个是T．故乙图显示的碱基顺序为ACCGTG． 故选：C． 【点评】本题考查DNA测序的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力． 3. 右图是基因型为 AaBb（两对基因独立遗传）的某动物组织切片显微图像,下列说法正确的是(?? ) A．按分裂过程判断，图中标号的先后顺序为①→②→③ B．该动物为雌性， ②和③是次级卵母细胞 C．基因 A 和基因 a 的分离发生在②细胞中 D．③正常分裂结束后能产生1种基因型的细胞 参考答案： D 4. 消耗相同量的底物，与厌氧呼吸相比，需氧呼吸的特点是(??? ) 　 A．分解有机物　　B．释放大量能量　　C．在细胞溶胶中进行　　Ｄ．需要酶参加 参考答案： B 5. 已知一个高等动物细胞内含有A、b两个基因（自由组合关系），则该动物体产生Ab配子的概率是 A. 100％??? 　??????? B．50％? 　　???????? C．25％ 　　????????? D. 无法确定 参考答案： D 6. 据图判断，下列叙述不符合生态学原理的是（?? ） A．物质经过了多级利用，实现了良性循环 B．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益 C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低 D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染 参考答案： C 7. 生产上无子番茄、青霉素高产菌株、杂交培育矮秆抗锈病小麦、抗虫棉的培育原理依次是 ①生长素促进果实发育?? ②染色体变异?? ③基因重组? ④基因突变 A. ①②③④??? B. ①④③②??? C. ①④③③??? D. ④①②③ 参考答案： C 【分析】生物的遗传变异广泛应用在农作物育种上，育种的方法一般有：杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程育种、植物体细胞杂交育种等，它们分别利用了基因重组、基因突变、染色体变异、染色体变异、基因重组、染色体变异的原理。 【详解】生产上无子番茄是利用生长素促进果实发育的原理产生的；青霉素高产菌株是将青霉菌经过多次诱导基因突变产生的；杂交培育矮秆抗锈病小麦利用了基因重组的方法将两种优良性状集中在同一个体上；而抗虫棉利用了基因工程的方法进行培育，而基因工程属于基因重组。故答案选C。 【点睛】在平时学习过程中要将无籽西瓜和无籽番茄的原理区分开，无籽西瓜属于单倍体育种，而无籽番茄是利用了生长素促进果实发育的作用，过程中遗传物质并没有改变。 8. 下列有关基因工程的应用中，对人类不利的最可能是（?????? ） A. 制造“工程菌”用于药品生产??????????? B. 制造“超级菌”分解石油、农药 C. 重组DNA诱发受体细胞基因突变????????? D. 导入外源基因替换缺陷基因 参考答案： C 9. 在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，如粮食、烧柴以及收入等问题。以上做法依据的生态工程原理是(　　) A．系统整体性原理????????????????? B．整体性原理 C．系统结构决定功能原理? ???? ?? D．以上都不是 参考答案： B 10. 已知玉米籽粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性，两对性状独立遗传。纯合的黄色甜玉米与红色非甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，预期结果不正确的是 A．自交结果中黄色非甜与红色甜比例3:l B．自交结果中黄色与红色比例3:1．非甜与甜比例3:l C．测交结果为红色甜：黄色非甜：红色非甜：黄色甜为1:1:1:1