物质的量浓度说课课程软件.pptVIP

说课人：曹 锟 物质的量浓度 一、教材分析 根据教学大纲要求，高中生必须能够领会物质的量浓度的概念并将其应用于化学方程式的计算，能够解释一些简单的化学问题。 1. 大纲要求 物质的量 人教版普通高中课程标准实验教科书（必修）《化学 1》第一章第二节 引入浓度的物理量 扩充对溶液组成表示方法的认识 提高化学计算能力 基础 一、教材分析 2.教材的地位和作用 a.理解、运用物质的量浓度的概念。 b.掌握质量分数与物质的量浓度的区别与联系。 c.了解物质的量浓度在生活、生产中的运用。 a.学会获取信息和加工信息的基本方法。 b.学会自主探究获取知识、应用知识的方法。 c. 提高运用比较、归纳、推理的能力。 a.在相互交流与评价中，养成团结协作的品质。 b.体验化学科学的发展对当代社会可持续发展的意义。 c.渗透“事物之间是相互联系的”辩证唯物主义观点。 二、学情分析 高一学生 具有一定搜集、处理信息能力 对一些基本概念有一定混淆 对抽象性概念理解有难度 三、教法分析 小组归纳小结升华 个人自主探究感受概念 四、学法分析 4、理论概念拓展 自我消化 加深理解 五、教学过程 复杂信息的分辨，活跃学生的思维 1、1mol固体溶于水，配制成体积为100mL的溶液。 2、1克固体溶于水，配制成体积为100mL的溶液 3、2mol固体溶于100ML水配制的溶液。 （固体为有色粉末，给定相对分子质量，学生自主配置溶液） 物质的量浓度与 溶质的质量分数 区别与联系 1 C 1. 下列溶液中氯离子的浓度与150mL0.5 mol/L氯化铝溶液中 的氯离子的浓度相等的是： A．150mL1mol/L氯化镁溶液       B．450mL1.5 mol/L氯酸钾溶液 C．50mL1.5 mol/L氯化钾溶液       D．50mL0.5 mol/L氯化铁溶液 2. 一种NaOH溶液的浓度为a mol/L, 密度为ρg/cm3,则这种溶 液的质量分数是： A．1000a/40ρ    B.40ρ/1000a    C. 1000ρ/40a    D.40a/1000ρ 请各小组同学利用自己课前收集的各种溶液的标签，相互命题，将其它表示溶液组成的物理量换算成物质的量浓度。 物质的量浓度 1、物质的量浓度的概念 2、物质的量浓度的表达式 3、物质的量浓度与溶质质量分数的关系 4、课下练习 六、板书设计 谢谢各位的观看， 请您批评指正