校园剧本《师生之间》（1）.pdfVIP

《师生之间》 第一幕 人 物 老师、马锐、女Ａ、一调皮男生、班干部。 时 间 上课时。 地 点 教室 场 景 课桌椅子斜排在台上，一张白板。 上课铃响。老师走了进来，学生仍在互相说着话。 老师 安静！安静！昨天我们讲到哪儿了，哦，对了，我们今天该讲电磁感应现 象了。你们翻开书中的88 页，现在大家看书。（稍顷）好了，现在你们都知道 什么是电磁感应现象了吗？ 众人 不知道！ 老师 什么？不知道？不是叫你们看过书了吗？你们的脑子难道是比猪还笨？ 马锐，请你跟大家解释一下什么是电磁感应现象。 马锐 我也不知道。 老师 拿你们没办法。坐下吧。电磁感应现象是一个很重要的现象，它是由大科 学家法拉第发现的。法拉第经过十年坚持不懈的努力，才发现了它。法拉第屡（发 搂音）次试验，屡次失败… （见马锐举手）马锐，你有什么问题？ 马锐 （站起）老师，您念错了。应该屡（发吕音）次试验，屡次失败，不念 搂次。 老师 你先坐下，有问题课下提。不要影响大家听讲。法拉第不怕失败，他试了 很多办法，可仍然没有成功。他甚至把磁铁用电线缠绕起来，可还是失败了。最 终它通过屡（发搂音）次失败，终于…… 马锐：（未经允许）老师，你又念错了。（班里响起了低低的嘲笑） 老师 马锐！你是怎么回事？请你不要影响课堂纪律，我说过了，你有问题可以 下课后到办公室来找我交换看法，现在请你专心听讲。 马锐 老师，这用不着下课再交换看法，我现在就可以给你看《新华字典》，那 字念屡而不是搂 （举起一本打开的字典远远地指给老师看，课堂上一片嗡嗡 的低语声） 老师 有的同学就是爱显示自己，好像自己比谁都聪明。你真懂了么？你要真要 全懂了那你还坐在这儿干吗？不要一瓶子不满半瓶子晃荡，瞅着谁都不如你，这 种自以为是自以为了不起的态度老师最不喜欢，这种人将来没什么出息！ 马锐 （笑着大声说）老师，请你不要做人身攻击！到底谁一瓶子不满半瓶子晃 荡又爱显示自己？ 老师 马锐，你要是不愿意听我讲课，你可以出去！ 马锐 我为什么要出去？我没有不愿听讲，只是希望你讲得更好一点，不要误人 子弟。 老师 你给我站到黑板上面去！ 马锐 对不起，没那本事！ 老师 （气得发抖）你出去，我现在请你出去！ 马锐 我凭什么出去，我有权坐在课堂里，刘桂珍老师--我交了学费！ 老师 马锐，你知道吗，你是老师全班最不喜欢的一个同学！ 马锐 荣幸之至。 老师 好，好，好。如果你不出去，这堂课我就不讲了，同学们，你们这堂课无 法上下去的原因完全在马锐，你们是想把课继续上下去呢还是听任马锐一个搅得 1 你们谁都无法上课？ 一个调皮的男生：我们听任马锐搅得我们谁都无法上课。（全班哄笑） 马锐 你不讲课是因为你没有能力讲下去了。像你这种水平不讲也好，讲也误人 子弟。 老师 （高音尖叫）班干部！班干部站出来！班干部在那儿？维持一下秩序！ 班干部 （小声）你们别闹了（全班更闹了，老师生气的过去推搡马锐） 马锐 老师，请你注意你的身份，你是一名人民教师，不是泼妇！ 老师 你给我闭嘴！（老师给了马锐一记响亮的耳光） [全班静默。幕闭] 第二幕 人 物 男生、女生、老师。 地 点 办公室。 老师 知道我今天把你们俩叫来是为了干什么吗? 男生 知道,您又想给我们单独上堂德育课。不就是我们俩今天作业又没交吗？ 老师 少跟我这儿装蒜，我今天叫你们来是因为你们俩的关系。 男生 我们俩的关系怎么了，我们俩的关系挺好的呀，从不吵架，一直都很团结。 老师 你不觉得你们俩关系太好了，好得有点过分吗？ 女生 关系好的过分又怎么了，我们的关系可是建立在纯洁的基础上的，这事也 不关别人的事吧？ 齐 老师，（拍拍老师的肩膀）我看您是不是有点妒忌我们？ 女生 老师，我们又不是没见过师母，别看我是个女的，我都特能理解您。 男生 老师，您受苦了。 老师 好好好，我没法跟你们谈了，明天叫你们家长来。 男生 我就知道，您一拿我们没辙，就叫我们家长。拜托了，您倒腾点新的好不 好？ 老师 好，那这次我就不请你们家长了，打今儿起，这周班级的值日就由你们包 了，下周再看你们的表现。 两人 啊！凭什么啊？（这时男的手机响，男的看了眼手机，对女的说） 男生 真对不起，今天的值日你先替我做好吗？我下午有急事。 女生 你真忍心让我一个女孩子做一整个大教室的值日，你一个大老爷们倒颠儿 了。 男生 我今天真的有急事，明天我替你做还不成吗？ 女生 不成，不成，我认为你应该自己独自一人做一周的值日。我可是因为你才