一年级下册数学教案跳绳∣北师大版.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 《跳绳》教案 一、教学目标： 知识与技能： 1、学会计算两位数减两位数的退位减法。 2、学会列竖式计算二位数减两位数退位减法的运算规律。 过程与方法： 通过学生对本课的学习，培养学生观察比较能力和综合判断的能力。 情感态度与价值观： 在教学过程中，鼓励学生与他人积极合作学习的意识和习惯。 二、教学重点： 学会列竖式计算二位数减两位数退位减法的运算规律。 三、教学难点： 在教学过程中，鼓励学生与他人积极合作学习的意识和习惯。 四、学情分析 在本节课中，要让学生在独立思考的基础上，经历与他人交流，探讨计算 方法，并能正确进行计算，让学生牢牢掌握不够减要向前一位借1 当10 的计算 规律，通过一定的教学方法让学生熟练掌握。 五、教材分析 本节课是北师大版小学二年级下册第六单元第四课时的内容，在教材中， 给出的例题都是同学们平时能够接触到的，在教学方法上才用了不同的教学方 法，引导学生能够独立思考出正确的答案。增强学生对所学知识的理解。 六、教具、学具准备： 教师准备：课件、实物 学生准备：本、笔、小棒。 七、教学过程： （一）图片导入： 师：同学们看小东、小红、小亮在玩什么游戏呢？ 生：跳绳 第 1 页 学习必备 欢迎下载 师：对，下面我们就来学习跳绳这一课。出示课题。（出示课件2） 教师播放幻灯片出示课题。（课件3） 下面就让我们来共同学习吧！ （二）探索新知 小红 小亮 小东 师：小红比小亮多 跳 40 下 28 下 32 下 多少下？ 看下面给出的空式 子，想一想。 （出示课件4） 师：同学们想好了吗？算式是怎样列的呢？ 同学们通过讨论得出结果。 生：40-28= （出示课件5） 师：很对，同学们想的不错，下面我们来学习一下如何计算吧！ 我们先看用拨珠器是怎样计算的。因为是40-28 所以要先在十位上拿下两 个珠子，然后再拿下一个珠子，放在个位上，个位变成十个珠子，然后接着拿下 八个珠子，再看拨珠器上的珠子剩下多少，我们读出剩下的珠子个数就是这道题 的得数。（出示课件6） 下面我们再采用竖式法进行计算。 4 0 - 2 8 首先我们要观察一下个位数，因为个位上不够减（40 的个位上是零）所以 要从前一位借一，个位变成十，十减八等于二，所以答案的个位上是二。再来看 十位数，被减数是四，减数是二，因为前面已经讲过四被借走一个变成三，三减 二变成一，所以得数的十位上是一，最后这道题的结果是十二。（出示课件7） 同样下一问也是这样做的，下面我们来看正确的计算方法吧。（出示课件8） 既然两种方法都已经学习过了，我们就来通过算一算，说一说这一环节， 看一看我们是否全会了没有？ 看题21-2= 53-6= 70-34= 同学们计算一下吧！ 第 2 页 学习必备 欢迎下载 同学们做好了吗？下面我们来看一下答案。 在计算的过程当中，同学们一定要注意，个位不够减，向十位借1.个位不 够减，向十位借1。（出示课件9） 师：下面到了试一试的环节，让我们来试一试吧！ 100-48=？他们的做法你能看懂吗？