【通用版】小学生心理健康教育电子教案：二年级 第十一课 面对陌生人 教师用书.pdfVIP

二年级 第十一课 面对陌生人 【主题说明】 小学生是社会中娇嫩的花朵。由于小学生涉世不深 ,天真无邪, 在生活交往中往往缺乏自我保护的意识 ,被陌生人所左右,甚至受到 伤害。通过本次教学,联系生活实际,特别是通过游戏的方式,让每一 个学生在认知中领会、体验、质疑,教育学生怎样分辨好人和坏人, 看清善恶,并初步树立起自我防备的意识和手段。 不能否认的是,在这阳光灿烂的社会中仍有阴暗的一面 ,而二年 级的小学生很难辨别是非。作为老师,必须引导和帮助学生学会面对 陌生人,防范不法侵害,减少危险,帮助他们健康成长。 【教学目标】 1、认知目标：知道不轻易相信陌生人的话,不接受陌生人的东西,有 初步自我保护的意识和能力。 2、情感目标：帮助学生学会思考判断,懂得进行自我保护的基本方法。 3、行为目标：懂得防范坏人,提高自我保护能力。 【教学重点、难点】 重点：帮助小学生学会思考判断,提高分辨能力。提高小学生的自我 保护能力。 难点：知道从陌生人的话语中辨析好人坏人的方法。懂得如何防范坏 人,进行自我保护的基本方法。 【课前准备】 1、 教师用书 2、 教学PPT 【教学设计】 教 学 设 计 环 节 目标 过 程 建 议 引出本课 的主要内 1、教师分享阅读《小红帽》的故事； 观察岛 容,让学 2、提问：如果你是遇到大灰狼的小 本环节用时约 （热身 生认识到 红帽,你会怎么做？ 5分钟。 暖心） 不能相 3、教师总结：陌生人也许是坏人,不 陌生的坏 能轻易相信。 人。 1. 活动一重 让学生认识到 了解从陌 活动一：遇到陌生人 陌生人有好有 生人的话 1、 教师列举各种遇到陌生人的 坏,兵要学会 语中辨析 情境； 区分辨别。 好人坏人 2、 提问：在生活中,当你遇到这 2.活动二重在 的方法, 些情况,你会怎么做呢？ 引导学生学会 活动营 做 一 个 活动二：机灵的小红帽 应对坏人的各 （体验 “机灵的 1、 想一想你学到的好办法； 种方法,在遇 分享） 小红帽”；2、 演一演,做个机灵的小红帽； 到坏人时更好 并懂得防 3、教师总结,对表演的小朋友进行鼓