【精选】【北师大版】七年级下册数学：第三章-变量之间的关系-章末复习(含答案).pdfVIP

精品资料数学精选教学资料精品资料 期末复习(三) 变量之间的关系 01 知识结构 本章知识是学习函数的基础，要求掌握表示变量之间关系的三种方法，学会分析变量之间的关系，并能进行简单的 预测． 02 典例精讲 【例1】 下面的表格列出了一个试验的统计数据，表示将皮球从高处落下时，弹跳高度b与下降高度d 的关系， 下面能表示这种关系的式子是(C) d 50 80 100 150 b 25 40 50 75 A．b＝d2 B．b＝2d d C．b＝ D．b＝d＋25 2 【思路点拨】 这是一个用图表表示的关系，可以看出d是b的2倍，即可得关系式． 【方法归纳】 利用表格表示两个变量之间关系，其对应值清晰明了，但它们之间的关系不够明朗，要结合数据加 以分析才能发现潜在的规律．从表示自变量与因变量的表格中辨识自变量与因变量，一般第一栏为自变量，第二栏 为因变量． 【例2】 下列四幅图象近似刻画两个变量之间的关系，请按图象顺序将下面四种情景与之对应排序(D) ①一辆汽车在公路上匀速行驶(汽车行驶的路程与时间的关系)；②向锥形瓶中匀速注水(水面的高度与注水时间的关 系)；③将常温下的温度计插入一杯热水中(温度计的读数与时间的关系)；④一杯越来越凉的水(水温与时间的关系)． A．①②④③ B．③④②① C．①④②③ D．③②④① 【思路点拨】 观察图象的走势，并与实际情景相联系是解决此题的关键． 【方法归纳】 解决此类题重在观察图象并对图象上的数量关系和走势进行分析，抓住图象的转折点，这些转折点 往往是运动状态发生改变或者相互的数量关系发生改变的地方． 【例3】 如图所示，圆柱的高为10cm，当圆柱的底面半径变化时，圆柱的体积也发生变化． (1)在这个变化过程中，圆柱的底面半径是自变量，圆柱的体积是因变量； (2)请你求出圆柱的体积V(cm)与圆柱的底面半径R(cm)之间的关系式；3 (3)R的值能为负值吗？为什么？ (4)当圆柱的底面半径从2cm变化到5cm时，圆柱的体积变化了多少？(最后结果保留π) 【思路点拨】 (1)题目中有两个变量，主动变化的量是圆柱的底面半径，随之变化的是圆柱的体积；在(2)中，根据 圆柱的体积＝底面积×高即可求出V与R之间的关系式；由于R为圆柱的底面半径，所以(3)中R不能为负值；在 (4)中，分别求出R ＝2cm和R ＝5cm时圆柱的体积，其差值即为体积的变化量． 1 2 【解答】 (2)因为圆柱的体积＝底面积×高， 2 2 所以V＝πR ×10＝10πR . (3)因为R为圆柱的底面半径，所以R0，因此R不能为负值． 2 2 2 2 2 2 3 (4)因为10πR －10πR ＝10π ·5 －10π ·2 ＝10π ·(5 －2)＝210π，所以圆柱体积增加了210π cm . 2 1 【方法归纳】 当变量之间的关系以图形形式表示时，可根据图形特点寻找有关变量的等量关系．然后根据等量关 系列出关系式．值得注意的是，为使实际问题有意义，在求出变量之间的关系式后，要根据具体的题目要求，确定 自变量的取值范围． 03 整合集训 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．小亮以每小时8千米的速度匀速行走时，所走路程s(千米)随时间t(小时)的增大而增大，则下列说法正确的是(C) A．8和s，t都是变量 B．8和t都是变量 C．s和t都是变量 D．8和s都是变量 2．已知三角形ABC 的面积为2cm2，则它的底边a(cm)与底边上的高h(cm)之间的关系为(D) A．a＝4h B．h＝4a h 4 C．a＝ D．a＝ 4