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“数学俱乐部”数学社团活动教学设计
活动主题
速算与巧算
活动时间
2017年11月10日
活动目标
培养良好的数感及观察能力
2、使学生掌握速算、巧算的技能
3、提高学生的计算能力和思维能力
活
动
过
程
复习铺垫：
简算下面各题：
125×25×50×2×8×4
568×123－45×568－568×75
9999+999+99+9
学生独立完成，教师归纳：在数学学习过程中，我们已经掌握了一些运算技能，今天老师继续带领大家走进速算和巧算。
学习探究
出示例1.20122011学生小组分析讨论，这个题型特点，发现了什么？
汇报交流，教师引导解决：
解：20122011 =20122011×1）， =201220112011， 2011，
学生说一说运算技巧。此题解答的关键是认真观察，根据数字特点，运用运算技巧，灵活解答．
巩固练习：
1994×1993×10001﹣1992×1994×10001
23×1010101
4568×100010001
9×17+91÷17-5×17+45÷17.
学生小组探究，再独立完成
活动效果
1、学生能够通过分析习题特点探究解决问题的方法
2、掌握了一定的速算、巧算技能
3、学生参与探究活动的积极性很高，小组合作有实效。
教务主任签字： 年 月 日
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