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* 数学王国 ------定义新运算 新鲜 培养能力 有用 学大教育济南分公司 孔庆国 【学习导航】 ①什么是“定义新运算？” ②为什么要学习“定义新运算？” ③进行“定义新运算”时要注意什么？ 1、什么是“定义新运算”？ 定义新运算是指用某些特殊的符号，表示特定的意义，从而解答某些特殊算式的运算，它表示一种新的运算。 2、为什么要学习“定义新运算”？ “定义新运算”是近年来济南外国语学校、稼轩中学和山大附中等济南名校在初中招生中常考的题型之一。 这类题的主要目的是培养学生的观察能力、数学阅读理解能力。 3、进行“定义新运算”时要注意什么？ 在定义新运算中的※，〇，△……与＋、－、×、÷是有严格区别的。解答定义新运算问题，必须先理解先定义的含义，遵循新定义的关系式把问题转化为一般的＋、－、×、÷运算问题。 例【1】 若A*B表示（A＋B）×B，求5*7的值。　　 　　分析 A*B是这样结果这样计算出来：先求A＋B的和，再用A＋B的和乘B。　　 　　　解 由A*B＝（A＋B）×B　　 　 可知：5*7＝（5＋7）×7　　 　　 ＝12×7　　 　　 ＝84　 【典例分析】 例【2】 定义新运算为a△b＝（a＋1）÷b， 求6△（3△4）的值　　 分析: 所求算式是两重运算，先计算括号，所得结果再计算。　　 　解 由a△b＝（a＋1）÷b得， 3△4＝（3＋1）÷4＝4÷4＝1；　　 6△（3△4 ) ＝6△1　　 　　　　　 ＝（6＋1）÷1　　 　　　　　 ＝7　　 例【3】 如果1※2＝1＋11　　 2※3＝2＋22＋222 　　 3※4＝3＋33＋333＋333＋3333　　 计算：（3※2）×5。　　 分析:通过观察发现：a※b中的b表示加数的个数，每个加数数位上的数字都由a组成，都由一个数位，依次增加到b个数位。　　 　　　解 :（5※3）×5　　 　　　　＝（5＋55＋555）×5　　 　　　　＝3075　　 课堂小结 解决新定义运算问题，首先理解新定义符号的含义，严格按新的规则操作，在操作过程中，不能按原来的＋、－、×、÷运算法则合并使用，但可以根据不同的定义归纳出相对应的运算规律，因此解决新定义问题的关键是同学们对问题的理解及适应能力。　 【当堂测试】 答案：40 答案：15 回顾总结 学习了什么内容？有哪些收获？ ... *