人教版 六年级下册数学试题--公因数和公倍数应用题44- (含解析）.pdfVIP

六年级数学-公因数和公倍数应用题-44-人教新课标 一、解答题 (总分：50 分 暂无注释) 1.(本题5 分)一筐西瓜大约有350 个，3 个一拿，4 个一拿，5 个一拿都正好能拿完，问这 筐西瓜共有多少个？ 2.(本题5 分)一块长方形的纸，长75 厘米，宽60 厘米．要把这张纸裁成面积相等的小正方 形的纸而无剩余，且使边长最长，问可裁成几张？ 3.(本题5 分)体育室买来一批小皮球，2 个2 个、3 个3 个、5 个5 个的分每次都正好分完， 没有剩余． 这批皮球至少有几个？ 4.(本题5 分)商店要把70 多个苹果装进一个大箱子里．如果每层装12 个正好装满；如果每 层装 18 个，也正好装满． 5.(本题5 分)一堆苹果，准备装在袋子里，每袋装6 个刚好装完，每袋装8 个也刚好装 完．这堆苹果至少有多少个？ 6.(本题5 分)24 个红球与36 个白球，大小一样，分别装在同一种盒子里，每种球正好装完， 每盒最多装几个？这时一共可以装几个盒子？ 7.(本题5 分)把长45 厘米、30 厘米的两根木料锯成长度一样的小段且没有剩余，每小段最 长是多少厘米？一共能锯成多少段？ 8.(本题5 分)“六一”节学校买来60 支玫瑰，48 支康乃馨，准备用这些花扎成花束来装点校 园．要求每束花中两种花的支数分别相同，不能有剩余，最多可以扎成几束？每束花共有 几支花？ 9.(本题5 分)王老师买来48 米长的红彩带和36 米的黄彩带，分别平均分给一个组的同学做 手工（每人分得的都是整厘米数）你知道这个小组最多有几位同学吗？ 10.(本题5 分)一篮子里有一些苹果，如果每个小朋友分2 个，还少4 个，如果每个小朋友 分 1 个，就 1 个，篮子里至少有多少苹果？要分给多少小朋友． 答案 1.答案：解：3 、4 和5 互质， 所以3 、4 和5 的最小公倍数是3×4×5=60 ； 这筐西瓜大约有350 个，60×6=360 （个）， 答：这筐西瓜共有360 个． 解析：3 个一拿，4 个一拿，5 个一拿都正好拿完，这筐西瓜有3 、4 和5 的公倍数个，即 可得解． 2.答案：解：75=3×5×5 60=2×2×3×5 ， 因此75 与60 最大公约数为3×5=15 ，即裁成的正方形的边长为15 厘米． 又75÷15=5 ，60÷15=4 ， 所以能裁成：5×4=20 张面积尽可能大的正方形且没有剩余． 答：可裁20 张． 解析：先求75 与60 的最大公约数，75 与60 最大公约数为15，也就是正方形的边长为15 厘米，所以可以裁出正方形的数量为4×5=20 （张）． 3.答案：解：因为：2 、3 、5 是互质数， 所以2 、3 、5 的最小公倍数为：2×3×5=30 ， 答：这批皮球至少有30 个． 解析：要求这批皮球至少有几个，也就是求2 、3 和5 这三个数的最小公倍数；由此解答即 可． 4.答案：解：12=2×2×3， 18=2×3×3， 所以 12 和18 的最小公倍数是2×2×3×3=36 ， 12 和18 的公倍数有：36 、72 、108、… ； 所以72 符合题意，即共有72 个苹果； 答：有72 个苹果． 解析：求有多少个苹果，根据题意“如果每层装12 个正好装满；如果每层装 18 个，也正好 装满”可知：即求70 左右的12 和18 的公倍数；由此进出解答即可． 5.答案：解：6=2×3 ， 8=2×2×2， 所以6 和8 的最小公倍数是：2×3×2×2=24 ； 答：这堆苹果至少有24 个． 解析：每袋装6 个刚好装完，每袋装8 个也刚好装完，要求这堆苹果至少有多少个，只要 求出6 和8 的最小公倍数，即可得解． 6.答案：解：把36 和24 分解质因数： 36=2×2×3×3 ； 24=2×2×2×3 ； 36 和24 的最大公因数是：2×2×3=12 ； 36÷12=3 （盒）； 24÷12=2 （盒）； 3+2=5 （盒）； 答：每盒最多能装 12 个，这时共需5 个盒子． 解析：此题是求最大公因数问题，把36 和24 分解质因数，它们公有质因数的积就是这两 个数的最大公因数；由此解答． 7.答案：解：45=3×3×5 30=2×3×5 5×3=15 （米） （45+30）÷15 =75÷15 =5 （段） 答：每段最长是 15 米，一共可以截成5 段． 解析：根据题意，可计算出45 、30 的最大公约数，即是每根小段的