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《马兰花小记》阅读答案 【篇一：三年级语文阅读练习】 朋友，是害虫的天敌。它们大多都是捉害虫的能手。 啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作，要给自己的小宝宝喂三、四次 虫子。一只山雀每天吃掉虫子的重量 与它本身差不多。 一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子。 一 只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食。 看到这些鸟儿每天都在默默 地为人类做贡献，谁还忍心伤害它们呢？ 1、给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。本文共有（）个自 然段。 2、“粮 ”用部首查字法应查部首（ ），再查（）画，用音序查字法 应查字母（）。 3、短文是围绕哪句话来写的？请用 “——”在文中画出。（ 2 分） 4、请把描写小燕子的句子，用 “_______”画出来。 (2 分) 5、这段话写了 ( )、( )、 ( )、( ) 四种鸟捕虫的本领。 6、结尾一句话是（）句，改成陈述句写在下面的横线上 ________________________ 阅读题二 ________________________ 春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍 地。 1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。（ 1）竹笋（ 2）竹子 （3）竹子的作用 2、联系上下文，理解文中加点的词语。 “破土而出 ”指尖尖的竹笋 ________________________ “默默无言 ”指竹子成材后 ________________________ 3、用“ _____ 画”出竹子长得快的语句。 4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用 “_______ 画”出来。 5、本文主要赞扬了竹子 ______ 的精神。读了本文，我还想到了 跟竹子一样 的（ ）， 因为 ________________________ 1 阅读题三 去年生日那天，爸爸送我一只美丽的 “花鹿 ”它既不会跑，也不会跳， 是个泥制的储蓄罐。 “花鹿 ”真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红 的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼 睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微 微撅着，像是要跟我说话。 “小花鹿 ”的身体是橘黄色的，上面还有 大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调 皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了 一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。 自从我有了 “花鹿 ”后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那 么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从 “小花鹿 ” 后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候， “小花鹿 ”就像 吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天一个月 又一个月不到一年小花鹿变得沉甸甸了我抚摸着它高兴地说这下我 就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊 1、 给没有加标点的地方加上标点 2、 联系上下文解释词语 倾听： ________________________ 功劳： _______________________ 3、 第二自然段是围绕哪句话来写的，用 “____ 画”出来。 4、给短文加个题目 ( ) 5、 作者按照 （）的顺序，描写了 “花鹿 ”外形：脑袋 →（）→（ ） →（→小嘴 →（ →（ 6、 “花鹿 ”的功劳是 ________________________ 7、 判断下面的句子是不是打比方的句子，是的打 “ √。” (1) 圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动 静。( ) (2) 每当我这样做的时候， “小花鹿 ”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高 兴得眯起眼睛笑了。（） 2 阅读题四 ________________________ 我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期 间，母亲 对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩 子，记不清多少个风雨如 晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让 我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽 幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？ 渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲 天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地 离去。 岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天 的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？ 在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法 计算。 １、根据意思在文中找词语。 （１）形容待人非常细心周到。（ ） （２）形容想法很多。 （ ） ２、文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（） Ａ、无微不至 Ｂ、体弱多病 Ｃ、思绪万千 Ｄ、心潮起伏 ３、与 “我能不思绪万千吗？ ”的意思不同的句子是（ ） Ａ、我思