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亲子活动设计及组织指导 导入1:您对亲子活动的印象？ 亲子活动的特点: 1、共同参与 2、指导性、互动性 3、针对性 4、现场示范性 亲子活动特色： 1、游戏丰富多彩 2、课程安排，精心合理 3、融入国内外先进的教育理念 4、系统服务，全面细致 亲子活动的设计理念: 快乐体验 快乐成长 快乐学习 快乐分享 二．亲子活动的设计原则： 1．适宜性 指亲子活动的组织者要根据孩子的年龄特点和发展水平。 2．适度性  指选择亲子活动的内容要科学适度。 3． 指导性  指亲子活动是专业人员有目的、有计划、有组织的面对家长及看护者 开展科学育儿的具体指导活动。 4．互动性  指亲子活动应该注意调动家长和孩子参与的积极性 。 5．开放性  亲子活动不可能解决儿童所有的发展问题，也不可能替代家庭教育的全 部。 亲子活动模式：  （一）、模块教学  （二）、主题教学 导入2:亲子活动教什么？ 亲子教育的内容性质： 多样化 多元化 多种类 多形式 亲子活动训练的主要内容 ：  （1）训练感觉器官。  （2）引导进行大肌肉和精细动作的训练。  （3）对婴儿进行语言教育。  （4）培养良好的个性和丰富的情感。  （5）发展婴儿的认知能力。 模块教学活动内容构成： 1、Hello时间 你好歌 点名游戏 育儿咨询 亲子被动操、主动操、亲子律动 2、聪明时间 精细动作训练。 语言认知活动。 亲子美工创意活动。 3 、亲子游戏时间 亲子音乐活动 感觉统合活动 体能游戏 4、分享交流 膝上童谣或手指摇 再见歌 主题教学内容： 情感教育专题活动 发展社交能力活动 节日或郊游活动 主题教学案例： 水果拼盘秀 三八活动：妈妈猜猜我有多爱你 迎奥运主题 模块教学基本组织环节：  活动开始 活动进行 活动结束 各月龄阶段亲子活动主要版块时间分配表： 亲子活动操作规范： 1、重视与家长、和宝宝的“第一次见面”， 2、，做好活动前的准备。（空间、材料、自身） 3、语言表达是教师能否组织好亲子活动的关键因素。 亲子教师行为规范： 活动时尽量与宝宝平视。 用礼貌的言语表达对家长与宝宝的尊重。 展示教具玩法时动作要清晰，步骤要正确。 尽量克制无关的语言。 爱护玩具，轻拿轻放。 应关注每一个宝宝。 家长互动配合要求： 1、要充分认识宝宝每一个动作、行动都具发展意义。 2、自然地引导宝宝练习操作新的技能。 3、活动中保持安静，家长不随意交谈。 4、教师示范过程中，家长应避免不必要的讲解。 5、尊重宝宝的选择。 6、不多干涉宝宝的活操作。 7、不随意对宝宝进行评价和比较。 8、活动后与宝宝一起整理归放。 让亲子活动正真成为家长科学育儿的重要途径： 1、让家长明确活动的目的和要求。  2、鼓励家长提出问题，开展有针对性的指导。  3、对家长回家后完成任务的情况要进行必要的检查，鼓励家长举一反三，鼓  励他们创编更新的形式和方法。 4、引导家长关注孩子的成长变化，适当安排家长之间的交流，让他们对自己  充满信心，对孩子的发展有更充分的认识和理解。