人教版一年级下册第七单元《找规律》教案.pdfVIP

word资料可编辑 找 规 教学内容：人教版一级下册《找规》 教学目标： 1、通过观察、发现、推等活动，使学生发现简单 图形的排规。 2、能运用规解决一些简单的实际问题，感受数学 就在我们身边。 3、培养学生的观察、推、动手实践能和创新意 识，培养学生发现、欣赏、创造数学美的意识。 教学重点、难点：发现规，创造规。 教具、学具准备：课件；每生一张入场券和白纸、一 盒彩笔，学具盒 教学过程： 一、游戏导入，初步感知： 1、师：今天，师带来同学们最喜欢的喜羊羊和 灰太图片，要把它奖给善于思考、积极发言、认真倾 听和学习快乐的同学，你们有信心得到吗？ 2、下面，师把这些图片贴在黑板上，你们猜师先贴 谁（学生发言）3、你猜师接着会贴 (生猜师贴)你猜对 吗 ? 4 、再猜、再贴；再猜、再贴。预设学生一定会越猜越准。 试题试卷 参考学习 word资料可编辑 追问学生原因。 生活中像这样的事物有很多，你们愿意和师一起来找 出它们的规吗。齐读：找规。 二、观察交，发现规 （课件（一）学习 1 1、师：再过几天就是羊村村长的生日，那些小羊 们准备为村长开一个生日 PARTY ，这他们把羊村布置 一番。我们赶快去瞧一瞧吧，课件出示主题图，漂吗？ （1）请同学们仔细观察，你看到么 ? 学生汇报 （2）这些图形中藏么秘密呢，请同学们再次观察图 画。 先独思考，再把你的发现和同桌说一说。 师：谁来说说你的发现。（相机点击课件。） （灯笼的排有规。 ） 师：有怎样的规？完整地说说。 （紫色红色、紫色 红色） 师：接着排是么颜色？ 师：谁还有新的发现？ （小花的排有规，一朵绿色一朵紫色 ） 师：你观察的很仔细，接着排是么颜色？（绿） 师：谁有与众同的发现？ 试题试卷 参考学习 word资料可编辑 （彩旗的排有规，一面红色一面黄色 ） 师：接着排是么颜色？（红色） 师：谁还有多的发现？ （小朋友的队伍也有规） 师：说说你的看法。（一个男孩、一个孩） 师：你是从男孩开头的，还有同意见吗？ （一个 孩，一个男孩） 师：对，这是一个圆形的队伍，我们既可以从男孩开 头，也可以从孩开头。 如果这样站（课件出示）接着 是男孩还是孩？（孩） 师小结：我们在会场找到彩旗、小花、灯笼、小朋 友队伍的排规。 （课件演示）像彩旗的一红一黄、小 花的一绿一紫、灯笼的一紫一红和小朋友队伍的一男一 叫做一组，如果这一组重复排，我们只要根据其 中的一组，就能发现它的规。 三、激趣练习，应用规 1、涂一涂 师：生日party要开始， 让我们抓紧准备好入场券。 （课件出示入场券）师：这是一张颜色变化有规的 入场券，我们只要涂对颜色就可以入场。 请小朋友拿出入场券和彩笔，仔细观察，找准规， 再动手涂一涂。（学生涂入场券） 试题试卷 参考学习 word资料可编辑 师：第一图形颜色排有么规？ （生交， 汇 报） 第二呢？第三有怎样的规？ （根据生回答，课 件揭示答案） 师：你们涂对吗？请每个孩子来当小小检票员， 同桌交换入场券，涂对宣布