教师法制学习心得体会(精选5篇).pptxVIP

一 寸 光 阴 不 可 轻 教师法制学习心得 体会(精选 5 篇)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：教师法制教育专题讲座心得 体会 教师法制教育专题讲座心得体会 六枝特区第一小学 汪朝梅 上 周，学校开展了学法知法活动。我通过 倾听学习，受益非浅，对依法执教、关 爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。下面，我就谈一谈学习 的感想： 在学习了《义务教育法》和《未成 年人保护法》后，让我更明确了，作为 一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在没有法律约束的时候，教 师的教育教学是凭职业道德、凭良心。 为了取得比较好的教学成绩，有的老师 采取了一些过激的行为，如体罚学生等。《教师法》对此给出了明确的界定。学一 寸 光 阴 不 可 轻 校是培养教育下一代和建设社会主义精 神文明的主要阵地，保护少年儿童健康 成长是教育工作者的神圣职责。对学生 坚持正面教育，是所有教育工作者必须 遵循的一条重要原则。教师要面向学生， 对全体学生负责，不要偏爱一部分人， 歧视另一部分人。对于优缺点、错误的 学生，要深入了解情况，具体分析原因、 满腔热情地做好他们的思想转化工作。 要善于发现、培养和调动后进生身上的 积极因素，肯定他们的微小进步，尊重 他们的自尊心，鼓励他们的上进心，帮 助他们满怀信心的成长。对于极个别屡 教不改、错误性质严重、需要给予纪律 处分的学生，也要进行耐心细致的说服 教育工作，以理服人，不能采用简单粗 暴和压服的办法，更不得体罚和变相体 罚学生。为此教师法规定了教师体罚学 生应承担的法律责任。对于体罚和变相 体罚学生的教师，所在学校、其他教育 机构或者教育行政部门，必须及时进行 批评教育，帮助他们认识和改正一 寸 光 阴 不 可 轻 错误，并视情节给予行政处分或者 解聘。对于情节极为恶劣，构成犯罪的， 要依照刑法的规定追究法律责任。 在学法过程中，我更进一步认识 到，在教学生活中，教师要平等对待学 生，关注个体差异，因材施教。特别作为一个班主任更应该对班级里的每一个 学生多接触，多了解，和学生们主动沟 通，谈谈学生在生活中的困难或疑惑不 解的问题。对学生能够善于引导，让学 生自己去发现和知道是非对错。在这个 过程中让学生主动参与了过程，能比较 好的完成学生德育工作的教育。 对于教师本身，一要注重自己的师 德学习，二要努力提高自己的教育教学 技能。在《教师法》中，这两点是教师 的为师之本。平日里要主动多参加培训和业务学习，多向优秀教师和老教师请 教他们的经验和优秀的教学方法，多听 一下优秀教师的课，增强自己的业务能 力。作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的一 寸 光 阴 不 可 轻 师德内容，用法是重要的基本功架，护 法是重要的基本职责。让我们与法同行， 做一名让人民满意的合格的人民教师。 篇二：小学教师法制教育心得体会 通过学习教师法、义务教育法，我 不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我 认为教师就是为社会，为学生服务的， 吃点亏是可以吞下去，现在我不会再这 么认为了，因为，每个人都享有一定的 权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而 已，落实到实处才拥有意义，否则有法 也等于无法了。同时我也认识到作为一 名教育前线的教师所应尽的责任和义 务，《五五普法》不仅帮助我得到她们的 所得，也让我有了行为上的准则，只有 学习好它才能保证教师享有自己的权 利。 另外，教师在享有权利的同时，也 应履行一定的义务。在学习了《义务教 育法》和《未成年人保护法》《五五普法》后，让我更明确，作为一名教师我该履一 寸 光 阴 不 可 轻 行的义务和遵守的行为规范。对于后进 生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心 教育。尊重每一个幼儿的特点，因材施 教。教学不再是简单的知识灌输、移植 的过程，应当是学习主体和教育主体交 互作用的过程。孩子将不再是知识的容 器，而是自主知识的习得者。面对知识 更新周期日益缩短的时代，我意识到： 必须彻底改变过去那种把老师知识的储 藏和传授给孩子的知识比为“一桶水”与 “一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己 的大脑知识储量成为一条生生不息的河 流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。 有句话说的好：“一个教师，不在于他读 了多少书和教了多少年书，而在于他用 心读了多少书和教了多少书。”用心教、 创新教与重复教的效果有天渊之别。教 书和学习的生活，使我感悟到：教师的 人生，还应该有创新精神。年年春草绿， 年年草不同。而我们的学生亦是如此， 因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的一 寸 光 阴 不 可 轻 个性特点。因材施教的目的是为了调动 每一个幼儿的学习积极性、主动性，让 每一个学生主动地