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一年级下期班主任工作计划 2 篇 2019-01-17本文目录一年级下期班主任工作计划一年级下期班主 任工作计划一年级下期班主任工作计划 XX(一)本学期的工作中，我除 了担任一年级学生的语文教学外，我还是他们的班主任，这就决定了 我的工作将是比较繁琐的，但是我喜欢这种状态，忙碌的工作可以使 我在生活中更充满着信心，我可以帮助更多的学生健康的成长 !一、指 导思想以《小学德育纲要》为依据，以三个代表 ”精神和教育法规为 指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育 工作的针对性、实效性上下功夫，加强三结合 ”教育，推进素质教 育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。 二、学生基本情况分析本班共有学生 61 人，其中男生人，女生 人。 通过一年级上学期的学习。 同学们养成了爱学习认真听讲等好学习习惯，也学会了汉语拼 音，会认会写要求掌握的生。 但后进生学习极其困难，需要本学期给予更多关注。 三、教学目标： 1、复习巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，能 借助汉语拼音识、学习普通话。 2、学会 250 个生，认识 550 个生。 要求学会的，能读准音，认清形，了解词在语言环境中的意思， 大部分词语能在口头或书面语言中运用 ;要求认识的，做到离开注音、 离开语言环境也能准确认读，不抄，不默，不考。 3、继续学习用铅笔写。 依照笔顺规则，书写要求学会的。 要写得正确，端正，整洁，尽量做到美观。 执笔方法、写姿势合乎要求。 4、能借助汉语拼音，用普通话朗读课文，做到正确、流利，逐 步达到有感情。 能背诵指定的课文。 朗读要做到，逐步提高默读能力。 借助拼音阅读浅显的拼音读物。 继续认识逗号、句号、叹号、问号。 5、能用学过的词语补充句子。 有说话的愿望，能根据要求说自己想说的话。 能在简单的写话中使用句号、问号、叹号。 6、学会听、说普通话。 能听懂别人讲的一段话一件事，能用普通话提出问题、回答问 题。 愿意和别人进行口语交际，能主动说，认真听，大胆问，语句通 顺，态度大方，有礼貌。 7、在教学中注意用中华民族的优秀文化，增强学生的民族自尊 心，培植学生的爱国主义情感。 四、教学措施 1、充分利用教材中精美的图画、儿歌来激发学生 的学习兴趣。 2、把课堂还给学生，以学生为主体，鼓励学生在课堂上人人开 口，做课堂的小主人，以充分调动学生学习的主动性和积极性。 3、在课堂上扶、放结合，要大胆地放、巧妙地扶，并且让学生 在学习的过程中不仅学会，还要会学，及时让学生学习方法，培养学 生爱学习、乐学习的兴趣。 五、教材分析本学期教材以专题组织单元，以整合的方式组织教 材内容。 共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境， 快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品 质，我们身边的科学。 八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知 识、能力、方法、情感融为一体。 每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。 每个单元包括 1 课识”、4—5 篇课文和 1 个语文园地 ”，各部分相 互联系，构成一个有机的整体。 识课包括词语、三经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。 课文共 3、4 篇，内容丰富多彩。 语文园地 ”包括四个栏目：我的发现 ——鼓励学生探究发现，引导 学生掌握学习方法，主要是识的方法 ;日积月累 ——引导学生积累好词 佳句、优秀段篇 ;口语交际 ——与专题联系，在双向互动中培养口语交 际能力;展示台 ——给学生提供展示学习所得的舞台。 本册教材识的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。 全册要求认识 550 个常用，会写 250 个认识的。 要求认识的和要求会写的，分别在练习里标明。 此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的。 小学一年级的学生在经过一个学期的学习后，已经很熟悉了学习 的目的和方法了。 虽然孩子们还是有一些淘气，但是这就是孩子的天性，这才是最 好的表现，我应该给他们最大的宽容，最好的教育。 以后的路，我还是会和孩子们度过，我会不断的努力的我将会把 孩子们培养成祖国的栋梁之才 !一年级下期班主任工作计划 XX(二)一、 班级概况：本班现有学生 59 人，其中男生 32 人，女生 27 人。 本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了进 一步的学习意识，能够按时的完成作业。 经过上学期一个学期的学习和认识，孩子们在各个方面都取得较 好的成绩，不过在新的学期中，我还是会继续的努力教导他们的，让 他们能学到更多的知识。 二、指导思想：为了搞好本学期的工作，贯彻落实好学校的工 作，做好学生的思想工作，使工作有秩序地顺利地正常发展，把学生 培养成德、智、体全面发展的新一代接班人。 三、工作重点：第一，抓学习，让每个同学都能打好基础。 第二，抓美德和学