2020年高考语文全国二卷试题分析.pdf

2020 年高考语文全国二卷试题分析 2020 年高考语文全国二卷试题分析 结合语文全国Ⅱ卷试题命制呈现的整体内涵，从以下五 结合语文全国Ⅱ卷试题命制呈现的整体内涵，从以下五 个方面谈谈试卷的命题特点。 个方面谈谈试卷的命题特点。 一是高：高屋建瓴，高瞻远瞩。 一是高：高屋建瓴，高瞻远瞩。 整套试卷基于高考“一核四层四翼”的评价体系，在全 整套试卷基于高考“一核四层四翼”的评价体系，在全 民抗疫，精准扶贫，完成两个一百年奋斗目标的形势下，选 民抗疫，精准扶贫，完成两个一百年奋斗目标的形势下，选 材命题。文学性与思想性并重，社会责任与家国情怀交融。 材命题。文学性与思想性并重，社会责任与家国情怀交融。 2020年高考语文全国Ⅱ卷的命题，落实了为什么考，考 2020年高考语文全国Ⅱ卷的命题，落实了为什么考，考 什么，怎么考的问题。站位高，站在了立德树人、服务选才、 什么，怎么考的问题。站位高，站在了立德树人、服务选才、 引导教学的核心立场；目标准，突出了必备知识、关键能力、 引导教学的核心立场；目标准，突出了必备知识、关键能力、 学科素养、核心价值的考查目标；覆盖全，试题紧贴高中语 学科素养、核心价值的考查目标；覆盖全，试题紧贴高中语 文教学，覆盖了高中语文的主干知识，强调了基础性、综合 文教学，覆盖了高中语文的主干知识，强调了基础性、综合 性、应用性和创新性的考查。既要求考生有深厚的文学素养 性、应用性和创新性的考查。既要求考生有深厚的文学素养 和扎实的语文基本功，又凸显了家国情怀、青年奋斗担当的 和扎实的语文基本功，又凸显了家国情怀、青年奋斗担当的 思想意识，促进学生德智体美劳全面发展，强调了时代赋能， 思想意识，促进学生德智体美劳全面发展，强调了时代赋能， 着眼于培养担当民族复兴大业的时代新人。 着眼于培养担当民族复兴大业的时代新人。 二是稳：稳字当头，温和中正。 二是稳：稳字当头，温和中正。 本套试题 “既在情理之中，又在意料之内”，命题组非 本套试题 “既在情理之中，又在意料之内”，命题组非 常人性化，考虑到了新冠病毒肺炎疫情对考生复习的影响， 常人性化，考虑到了新冠病毒肺炎疫情对考生复习的影响， 保持了试卷结构、题型、题量以及考试难度的相对稳定。作 保持了试卷结构、题型、题量以及考试难度的相对稳定。作 为 “后考试大纲时代”的第一次高考，2020年高考语文全国 为 “后考试大纲时代”的第一次高考，2020年高考语文全国 Ⅱ卷承受了新旧高考更叠、新旧教材更替带来的影响，完全 Ⅱ卷承受了新旧高考更叠、新旧教材更替带来的影响，完全 延续了2019年高考的试卷结构，试题模块、试卷小题数和 延续了2019年高考的试卷结构，试题模块、试卷小题数和 各小题的分数保持不变。比如：语言文字运用题，对接了“语 各小题的分数保持不变。比如：语言文字运用题，对接了“语 言积累、梳理与探究”学习任务群，仍然延续语段式形式， 言积累、梳理与探究”学习任务群，仍然延续语段式形式， 以“三合一”的方式考查词语辨析、语句衔接、修改病句， 以“三合一”的方式考查词语辨析、语句衔接、修改病句， 所不同的是今年没有考成语辨析，而是加入了选择合适的关 所不同的是今年没有考成语辨析，而是加入了选择合适的关 联词填入文中，难度较成语下降了。主观题方面，无论是补 联词填入文中，难度较成语下降了。主观题方面，无论是补 写语句还是压缩语段，都是老题型了，考生只要准备充分， 写语句还是压缩语段，都是老题型了，考生只要准备充分， 这类题型对考生来说难度不大。相较于2019年高考试卷， 这类题型对考生来说难度不大。相较于2019年高考试卷， 细微处又有所调整变化：第三小题由选正确项变为选错误项， 细微处又有所调整变化：第三小题由选正确项变为选错误项， 第四小题的图表框架分析变为纯文字表达，第十七小题两字 第四小题的图表框架分析变为纯文字表达，第十七小题两字 的虚词填空取代了标点符号运用，作文出现了“以XXXXXX 的虚词填空取代了标点符号运用，作文出现了“以XXXXXX 为主题的具体任务”。变化微小，反而彰显了试题的稳定性。 为主题的具体任务”。变化微小，反而彰显了试题的稳定性。 三是厚：弘扬传统文化，厚植家国情 怀。 三是厚：弘扬传统文化，厚植家国情 怀。 试卷内容涵盖的范围广，跨度大，传统文化意蕴丰富