人教版 六年级下册数学试题-公因数和公倍数应用题-88-(含解析）.pdfVIP

六年级数学-公因数和公倍数应用题-88-人教新课标 一、解答题 (总分：50 分 暂无注释) 1.(本题5 分)有一个百人以内的合唱队，按12 人一组或按20 人一组都正好分完，这个合唱 队有多少人？ 2.(本题5 分)有一箱苹果，5 个5 个的数，4 个4 个的数，最后都余 1 个，这箱苹果至少有 多少个？ 3.(本题5 分) 巴中公共汽车5 路每5 分钟发车一次，4 路车每3 分钟发车一次，这两路车同 时发车以后，至少经过多少分钟又同时发车？ 4.(本题5 分)3 路和5 路公共汽车早上6 时同时从起始站发车，3 路每隔8 分钟发一次车， 5 路每隔6 分钟发一次车，这两路车在什么时候第二次同时发车？ 5.(本题5 分)老师将301 个笔记本、215 支铅笔和86 块橡分给班里的同学，每个同学得到 的笔记本、铅笔和橡皮的数量都相同，那么，每个同学各拿到多少？ 6.(本题5 分)解决问题： 7.(本题5 分)7 月1 日，小华的爸爸和妈妈同时休息。从这天起，小华的妈妈5 天休息一次， 爸爸6 天休息一次，下一次什么时候小华的爸爸和妈妈能同时休息？ 8.(本题5 分)学校六年级学生超过100 人，却不足 140 人，将他们按每各组8 人或每组 12 人分，都余3 人，六年级学生实际有多少人？ 9.(本题5 分)有一盒糖，如果按4 块一堆分开，结果多出一块；如果按5 块一堆分开，结果 也多出一块．那么这盒糖最少有多少块？ 10.(本题5 分)一端路长72 米，原来在路的一侧每隔4 米插一面旗（两端都插），后来改为 每隔6 米插一面，重插时，有几面旗不能动？ 答案 1.答案：解：先求8 和20 的最小公倍数，把8 和20 分别分解质因数，它们的公有质因数 和独有质因数的连乘积就是它们的最小公倍数； 12=2×2×3， 20=2×2×5 ， 20 和12 的最小公倍数是：2×2×3×5=60 ； 20 和12 的公倍数有：60 ，120… ； 合唱队的人数在一个百人以内的是60 ，所以这个班有60 人． 答：这个班有60 名学生． 解析：根据公倍数的意义，两个或者几个数公有的倍数叫做这两个或者这几个数的公倍 数．因为一个数的倍数的个数是无限的，所以两个数的公倍数的个数也是无限的；先求出 12 和20 的公倍数，再根据这个班人数在100 人以内来确定这个班的学生人数． 2.答案：解：4 和5 的最小公倍数：4×5=20 ， 20+1=21 （个）， 答：这箱苹果至少有21 个． 解析：因为4 个4 个地数，5 个5 个的数都多 1 个，那么苹果个数就是4 和5 的公倍数加 1，至少有多少个就是4 和5 的最小公倍数加1 ． 3.答案：解：5 和3 的最小公倍数是5×3=15 所以这两路车同时发车以后，至少经过 15 分钟又同时发车． 答：这两路车同时发车以后，至少经过 15 分钟又同时发车． 解析：巴中公共汽车5 路每5 分钟发车一次，那么中公共汽车5 路发车的发车间隔时间就 是5 倍数； 4 路车每3 分钟发车一次，那么4 路车的发车间隔时间就是3 的倍数； 两辆车同时发车的间隔是5 和3 的公倍数，最少的间隔时间就是5 和3 最小公倍． 4.答案：解：6=2×3 8=2×2×2 所以6 和8 的最小公倍数是2×2×2×3=24 ， 6 时+24 分=6 时24 分， 答：这两路车在6 时24 分第二次同时发车． 解析：首先求出6 和8 的最小公倍数，就是经过多少时间这两路车第二次同时发车，然后 用起始时刻6 时加上这个时间，即可得解． 5.答案：解：301=7×43 ， 215=5×43 ， 86=2×43， 则301 、215 和86 的最大公因数是43 ，即全班人数是43 人， 则每个同学得到笔记本：301÷43=7 （个）； 铅笔：215÷43=5 （个）； 橡皮：86÷43=2 （个）； 答：每个同学可以拿到7 个笔记本，5 支铅笔，2 块橡皮． 解析：先求全班人数，即301 、215 和86 的最大公因数，先把301 、215 和86 进行分解质 因数，这三个数的公有质因数的连乘积是最大公因数；然后用301 、215 、86 分别除以全班 人数，即可求出每个同学获得笔记本、铅笔、橡皮的数量． 6.答案：解：因为6 个6 个的分余3 个， 而6 是3 的倍数， 所以3 个3 个的分正好分完． 解析：因为6 个6 个的分余3 个，而6 是3 的倍数，所以3 个3 个的分正好分