后滚翻公开课及反思.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 技巧：后滚翻体育教学设计 一、指导思想 本次课贯彻“健康第一，快乐体育”的指导思想，激发学生的学习欲望与运 动兴趣。充分挖掘教材的外延与内涵，以学生为主体，教师为主导，培养学生自 主学习能力。结合学情，营造活跃的课堂氛围，引导学生探究、交流、互动的学 练，让学生在学练中体验交流、协作、竞争和克服障碍的感受，从而达成学习目 标的完成。 二、教材分析 《后滚翻》是人教版小学三年级出现的技巧教材，是学生在学习前滚翻的基 础上学习的，它的教学目的是发展学生的柔韧性、协调性和空间感。而副教材《素 质练习》是通过游戏的方法进行，不仅增加学生学习兴趣，且发展学生的奔跑能 力、灵敏性，培养学生团结协作和互相配合的意识，体现新课程的理念，提高学 生发现问题、解决问题的能力。本教材分为4课时，本课时为单元第1 课时。 单元计划： 单元重难点 课时 重难点 1课时 重点：低头团身向后滚动 难点：后倒滚动团身紧 重点：团身紧、手插肩下、推手 2课时 重点：手插肩下，推手及时有力 有力 难点：推手有力均匀 难点：滚动连贯、圆滑 3课时 重点：滚动圆滑、动作连贯 难点：身体部位依次着垫 4课时 重点：练习提高、教学评价 难点：学习评价 三、学情分析 小学三年级学生正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征：1、依赖性强、 自我约束能力差；2、模仿能力强；3、好奇心强。因此，教师在教学中采用直观 示范法，多用刺激手段，激发学生的学习动机。让学生学会自己发现问题并解决 问题。 四、教学目标 1、认知目标：认知目标：引导学生初步建立完整的后滚翻动作意识，了解本次 课中所要解决的重难点。 2、技能目标：学生能试着做出团身后倒、反掌贴肩的后滚动作，大部分学生能 在保护帮助下从高垫到低垫完成动作，进而发展身体的协调性。 3、情感目标：引导学生互相帮助，培养其勇于克服困难的意志品质和团结协作 的精神。 五、教学重难点 重点：低头团身向后滚动 难点：后倒滚动团身紧 学习必备 欢迎下载 六、教学方案 教学 水平二 人 40 课 1 上课 戴沙沙 对象 数 次 教师 教学 1、技巧：后滚翻 上课 40 内容 2、素质练习 时间 教 1、认知目标：引导学生初步建立完整的后滚翻动作意识，了解本次课中所要解决的 学 重难点。 目 2、技能目标：学生能试着做出团身后倒、反掌贴肩的后滚动作，大部分学生能在保 标 护帮助下从高垫到低垫完成动作，进而发展身体的协调性。 3、情感目标：引导学生互相帮助，培养其勇于克服困难的意志品质和团结协作的精 神。 重点 低头团身向后滚动 难点 后倒滚动团身紧 课的 教学内容 组织教法与学练法 组织形式与教 练习 部