2020届高考生物大一轮复习课件第一单元 第1讲 走近细胞.ppt

重点透析 1. 目镜和物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系 (1) 目镜越长 , 放大倍数越小 , 反之则放大倍数越大。 (2) 物镜越长 , 放大倍数越大 , 距离装片越近 , 如 H 1 ; 反之则放大倍数越小 , 距 离装片越远 , 如 H 2 。 2. 高倍镜与低倍镜的比较 物像 大小 看到细 胞数目 视野 亮度 物镜与载 玻片的距 离 视野 范围 高倍镜 大 少 暗 近 小 低倍镜 小 多 亮 远 大 3. 成像特点及装片移动规律 (1) 显微镜下所成的像是倒立放大的虚像 , 倒立是指上下、左右均颠倒 180 度 , 相当于将观察物水平旋转 180 度。 (2) 装片的移动规律 : 装片与物像移动方向相反 , 相对于视野中央 , 物像偏向 哪个方向 , 装片就向哪个方向移动 , 即 “ 同向移动 ” 。 题型演练 题型 显微镜的操作及观察结果 1. (2018 · 海南卷 ) 关于普通光学显微镜的使用 , 下列叙述正确的是 ( ) A. 在高倍镜下观察时 , 用粗准焦螺旋调整焦距 B. 高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒 C. 由低倍镜转到高倍镜前 , 将待观察目标移至视野中央 D. 高倍镜下可以观察到细胞膜清晰的暗—亮—暗三层结构 C 解析 : 在高倍镜下观察时 , 只能用细准焦螺旋调整焦距 ; 高倍镜下可以清晰地 观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒 ; 由低倍镜转到高倍镜前 , 将待观察目标 移至视野中央 ; 高倍镜下无法观察到细胞膜清晰的暗 — 亮 — 暗三层结构。 2. (2019 · 河南洛阳月考 ) 观察细胞结构时 , 下列说法正确的是 ( ) A. 低倍镜下物像清晰 , 换高倍镜后视野变暗 , 应首先调节细准焦螺旋 B. 用光学显微镜观察神经细胞 , 可以观察到核糖体以及突触小体等结构 C. 视野中有异物 , 转动目镜发现异物不动 , 移动装片也不动 , 则异物可能在物 镜上 D. 制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡 , 首先在载玻片上滴加 1 ～ 2 滴清 水 , 然后再盖载玻片 C 解析 : 低倍镜转换成高倍镜后视野变暗 , 应先通过调节光圈和反光镜调节亮度 ; 光学显微镜下观察不到核糖体 , 核糖体在电子显微镜下才能观察到 ; 转动目镜、 移动装片异物均不动 , 异物可能在物镜上 ; 制作口腔上皮细胞装片时应滴加生 理盐水 , 盖上盖玻片时 , 盖玻片一端接触水滴 , 缓缓放下可防止产生气泡。 第一单元 走近细胞和组成细胞的分子 第 1 讲 走近细胞 【考纲解读】 最新考纲 细解考点 核心素养 1. 原核细胞和真核 细胞的异同(Ⅱ) 2. 细胞学说的建立 过程(Ⅰ) 3. 实验 : 用显微镜 观察多种多样的 细胞 1. 认同细胞是最基本的生命 系统 2. 说出生命系统的结构层次 3. 说出病毒与细胞的关系 4. 说出原核细胞的结构特点 及原核细胞和真核细胞的相 同点 5. 说出原核细胞代谢、遗传 和变异的特点 6. 说 出 细 胞 学 说 的 内 容 及 意义 1. 生命观念 —— 结构与 功能观 : 原核细胞与真核 细胞与功能的适应 2. 科学思维 —— 比较与 分类 : 生命系统层次的认 识 ; 原核细胞与真核细胞 的比较 3. 科学探究 —— 观察与 分析 : 使用显微镜观察多 种多样的细胞 考点一 细胞是最基本的生命系统 研析教材 内化基本概念 1. 生命活动离不开细胞 (1) 病毒 : 无细胞结构 , 但必须依赖 才能进行正常的生命活动。 (2) 单细胞生物 : 依赖 完成各项生命活动。 (3) 多细胞生物 : 依赖 的细胞密切合作 , 共同完成复杂的生命 活动。 活细胞 单个细胞 各种分化 2. 多细胞生物生命活动的基础 ( 连线 ) 生命活动 基础 ①生物与环境之间 物质和能量交换 a. 细胞的增殖、分化 ②生长发育 b. 细胞内基因的 传递和变化 ③遗传与变异 c. 细胞代谢 提示 : ① — c ② — a ③ — b 3. 生命系统的结构层次 (1) 最基本的生命系统是 , 最大的生命系统是 。 (2) 植物没有 层次 , 单细胞生物没有 、器官、 这三个层次。 (3) 地球上最早的生命形式是 , 最简单的生命形式且不属于生 命系统的是 。 (4) 生物繁殖和进化的基本单位是 , 生态系统由 及其所处的无 机环境构成。 细胞 生物圈 系统 组织 系统 单细胞生物 病毒 种群 群落 【深挖教材】 (1) 病毒属于生命系统的结构层次吗 ? 是生物吗 ? 请说明理由。 提示 : 病毒无细胞结构 , 不能独立生存 , 故不属于生命系统的结构层次 ; 但病毒 在宿主细胞中能进行新陈代谢 , 能繁殖产生后代 , 故是生物。 (2) 病毒能用普通培养基培养吗 ? 请说明理由。 提