八年级的数学下分式应用题.docVIP

八年级数学下《分式方程的应用》 例 1 某校学生进行急行军，预计行 60 千米的路程可在下午 5 点钟到达，后来由于每小 时加快速度的 1 5 ，结果于 4 点钟到达，这时的速度是多少？ 分析 此为行程问题 . 基本关系式为：路程＝速度× 时间 . 本题欲求速度，则设原计划 1 速度为 x 千米/时，而实际速度为 ) x (1 千米/时，所以，计划时间 5 时，以时间关系为相等关系来列方程 . 60 x 时，实际时间 (1 60 1 ) 5 x 解答 设原计划速度为 x 千米/时， （务必写明意义和单位） 1 则实际速度为 (1 )x千米/时，依题意，得 5 60 x (1 60 1 5 )x 1 6 化为整式方程，得 x 12 5 ∴ x 10 经检验： x 10 是原方程的根 . 1 则(1 )x 12. 5 答：这时的速度为 12 千米/时. 说明 对于行程问题，已知距离求速度，以时间为相等关系 . 例 3．甲、乙两人合做某项工作，如果先由两人合作 3 天，剩下的由乙单独来做，那么 再有 1 天便可完成 . 已知乙单独做全部工作所需天数是单独做所需天数的 2 倍. 求甲、乙单 独做这项工作各需多少天？ 分析 此题为总工作量为 1 的工程问题 . 设甲单独做需 x 天，则乙单独做需 2x天，甲 每天的工作量为 1 x ，乙每天的工作量为 1 2x ，依题意可列出仅含一个未知数 x 的分式方程， 于是问题得解 . 解答 设甲单独做需 x 天，则乙单独做需 2x天，依题意，得 3( 1 x 1 ) 2x 1 2x 1 解这个方程，得 x 5 经检验知 x 5是原方程的解 . ∴ 2x 10. 答：甲单独做需 5 天，乙单独做需 10 天. 说明 工作总量看做 1 的工程问题，通常以工作总量为相等关系 . 例 4．某工人现在平均每天比计划多做 20 个零件，已知现在做 4000 个 零件和原计划 做 3000 个零件所用的时间相同，问现在平均每天做多少个？ 分析 此为工作总量不为 1 的工程问题， 要求效率， 设现在平均每天做 x 个， 计划每天 1 做 (x 20) 个，现在做 4000 个所用的时间为 天，以时间为相等关系可求解 . 4000 x 天，计划生产 3000 个所用时间为 3000 x 20 解答 设现在每天生产 x 个零件，计划每天生产 (x 20) 个零件，依题意，得 4000 3000 x x 20 去分母，整理得 1000x 80000 ∴ x 80 经检验 x 80是原方程的解 . 答：现在平均每天做 80 个零件 . 说明 总工作量不是 1 的工程问题已知总工作量，求工作效率，通常以时间为等量关系 . ） 选择题 （1）轮船顺水航行速度 a 千米/时，逆水航行速度为 b 千米/时(a b 0) ，则水流速 度是（ ） a （A）(a b) 千米/时 （B） ( b) 2 千米 /时 a b （C） ( ) 2 a b 千米/时 （D） ( ) 2 千米 /时 （2）一水池装有两个进水管，单独开甲管需 a 小时注满水池，单独开乙管需 b 小时注 满水池。若同时打开两管，那么注满水池时间是（ ） （A） 1 a 1 b （B） 1 ab （C） 1 a b （D） ab a b （3）某食堂有煤 m 吨，原计划每天烧煤 a 吨，现在每天节约煤 b 吨，则可比原计划多 烧（ ）天 （A） m a b （B） m a a m b （C） m b （D） a m b m a （4）将含盐 m%的盐水 100 克，欲制成含盐 2m%的盐水时，需加盐（ ）克 （A） m 100 m （B） 2m 100 2m （C） 50m 50 m （D） 2 m 100 2m （5）甲跑的速度是一个常数，乙跑的速度是甲速度的 x 倍（ x 1），甲在乙前的 y 米 处，两人沿同一方向同时起跑，则乙追及甲所需跑（ ）米 （A） xy （B） y x y （C） xy x 1 （D） x x y 1 3．（1）D（2）D（3）D（4）C（5）C 2 解答题 1．列方程解应用题 （1）某水泵厂在一定天数内生产 4000 台水泵， 工人为支援四化建设， 每天比原计划增 产 25%，可提前 10 天完成任务，问原计划日产多少台？ （2）某人骑自行车比步行每小时多走 8 千米， 已知他步行 12 千米所用时间和骑自行车 走 36 千米所用时间相等，求这个人步行每小时走多少千米？ （3）某校少先队员到离市区 15 千米的地方去参加活动， 先遣队与大队同时出发， 但行 进的速度是大队的 1.2倍，以便提前半小时到达目的地做准备工作，求先遣队和大队的速度 各是多少 . （4）甲乙两个工程队共同完成一项工程，乙队先单独工作 1 天后，再由两队