小学二年级心理团体辅导活动设计-.pdfVIP

精选资料 欢迎下载 心 理 团 体 训 练 活 动 福清高山垄上小学 2014-2015 学年 精选资料 欢迎下载 垄上小学心理团体辅导活动设计 ——找朋友 一、活动设计说明： 小学生对和谐的同伴关系十分渴望，但是，他们不知道怎样做才能获得同伴的喜欢，他 们总是想着同伴要对自己好， 而不知道 “要想有好朋友，你自己就要够朋友。 ”针对以上问题， 设计了本次活动，使学生们在活动中思考、学习和体验找朋友的过程、方法和信念。 二、活动目标： 1、知道“帮助 赏识 鼓励 宽容 倾听 微笑 打招呼”等行为能获得朋友。 2、经历找朋友的过程，体验获得赞赏的快乐。 3、建立“要想有好朋友，你自己就要够朋友。 ”的信念。 三、活动准备： 1、学生问卷测验纸。 2、气球、牙签若干。 四、活动过程： （一）放松活动 “大家下午好！天气多好啊，深深吸一口新鲜空气，心情就会变得很 好。”老师示范深呼吸。 学生学着饱饱地吸了一口气，师生共同吸—呼三次，大家精神了 不少，微笑和惬意开始传播开来 ,, 如果班级组织学生秋游，你最愿意和班上的 ____一起 去玩。 其次是 ________。最不喜欢与 _______________一起去玩。 （三）讨论 1、“你最喜欢和谁一起去玩？你能告诉我为什么吗？” 2、请被大家喜欢的人说说你的秘诀。 板书：帮助 赏识 鼓励 宽容 倾听 微笑 打招呼 （四）游戏：扎气球 1、猜想：用牙签扎气球，会有什么结果？（扎破 反之） 2、游戏：扎气球。怎样扎能不破？ 3、有什么道理？“气球两端较松弛，表面张力小，所以不容易破；中间绷得紧，表面张 力大，所以容易破。 ” 4 、教师引申： “对。其实，这个游戏的道理和人际交往是相通的——在和他人交往时， 你千万不要触碰对方的紧张面。例如，有的同学家里比较穷或个子很矮，很不乐意别人谈论 自己这一点，你就要避开这个话题，否则，就容易像牙签戳气球一碰就爆，引发反感、争吵 甚至打架。反之，你可以找对方松弛的一面去交流，更容易拉近彼此的距离。 ” （五）赏识训练：“你夸我笑” 1、老师一对一示范。 2、活动要求：分小组进行，游戏规则是：每个小组先请一名学生到圈中央，依次接受同 学们的夸奖，每位同学必须看着“圈中人”的眼睛，举出对方一个优点 ,, 依此类推，每位学 生必须轮流到圈中央接受赞扬，要求学生们的赞美必须真诚，即对方确实有所夸的优点。 3、老师引导大家发现： “你们有没有发现，当你表扬对方时，对方很开心，也很乐意听， 双方的距离在无形中拉近了？” 老师强调：每个人都喜欢被赞美，希望具有重要性。因此， 对于别人的成绩与进步，你要肯定、表扬和鼓励，这样能带来和谐而温馨的人际关系。 精选资料 欢迎下载 （六）结束 1、小结：要想有好