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关于汉字的小故事 400 字作文 【篇一：关于汉字的小故事 400 字作文】 篇一：我和汉字的故事 每个人都离不开汉字，生活也离不来汉字。 就是在幼儿园到五年级中，我与汉字发生很多奇妙的事情。 记得有一次，姑姑带着我去美容院化妆，我们边走边聊，聊得高兴， 正聊得高兴的时候， 嘟嘟嘟 一辆车开过来，那车上写着洒水车。我 连忙叫起来： 姑姑，姑姑，快看酒水车来了，它应该是给我们送酒 来的吧，真好，可以喝酒了。 姑姑连忙说： 小曼，那是一辆洒水车，洒水车是给大地浇水的。那 酒字和洒字只是一笔之差。 就是在寒假中，我来到了超市买零食，不是我认错了字，而是写的 人写错了字。我们先走着走着，看到了一个仓库，仓库的门上写着 一副字，我情不自禁的读起来： 顾客止，咦，这时什么字啊 ? 我连 忙问： 妈妈，那是什么字 ? 妈妈解释道： 那个字错了，它多了一点， 它应该这么写 步 。你懂了吧 ! 我点了点头。虽然我现在已经五年级， 但是，我的错别字还是有。就比如：我写地球的球字的时候，经常 会丢掉它的小帽子。 还有拨电话的拨字和拔萝卜的拔字这两个字的读音也经常不准。还 有那再接再厉的历字经常会写成鼓励的励字。从我小时候的牙牙学 语到现在的五年级，我相信自己再也不会因为那一笔一画而认错字 了，写错字了。这识字，也是我成长的足迹。 篇二：我和汉字的故事 大家应该都和汉字交过朋友吧 !而我和汉字的 故事却是：猜字谜。 晚上，老师叫我们去搜字谜，让我们明天带过来，分成小组，做手 抄报或 ppt 。 很快到了第二天，老师先说： 谁先来考大家 ? 我自告奋勇地举手， 我大声地说： 大门开，有客来，先脱帽，再进来。是什么字 ? 一个 同学马上想到了，站了起来，说： 是楼阁的阁 ! 为什么 ? 下面的同学 疑惑不解。那个同学回答： 大门开，说明是一个门字框，有客来的 客要进入这个门，后面又说，先脱帽，就是把客上面的宝盖头去掉， 最后把这个各字填到门字里面，就成了阁这个字。 哦，原来是这样。 汉字的其特点在于：每个字都不一样，都有它的意思和含义，少一 笔添一笔，都不行，一笔值万金 !有一次，一个农夫的手被咬伤了， 本来要切除食指的，医生一不小心把 食 错写成了 十 ，农夫的十根 指头都被切除了。 其实我们每天都遨游在汉字的王国，我们每天都离不开汉字，只要 我们一离开它，我们就不能互相沟通了。 篇三：我和汉字的故事 我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜是让 我印象最深刻的。 进入第五单元的学习后，我觉得汉字真是越来越有趣了 !从 有趣的汉 字 到 我爱你，汉字 ，都是说出了汉字的历史和演变过程 这节课， 老师给我们出了很多有趣的字谜，让我们来猜。我们迫不及待的想 知道老师要我们猜的是什么字谜。 猜字谜游戏开始了 !老师说出了一个字谜， 千字头，木字腰，太阳出 来往下照。同学们，你们猜这是什么字 ? 我们想都不用想就把这个字 说了出来了， 是 香 字， 我们脱口而出。接着，老师又给了我们三 幅图，让我们猜。 老师，第一幅图是 闯 字。 一个同学说。我兴奋地说： 第二幅图是 吾 字。 。虽然我们都能把前两幅图的字猜出来，但最后一幅图，我们抓耳 挠腮，怎么也想不出来。 第三幅图的左边有一只小虫子，右边有两堆土。我想啊想，绞尽脑 汁也想不出来。两分钟后，我突然恍然大悟，原来这是个 蛙 字。 老师，我知道了 !第三幅图是 蛙 字， 我说道。老师听了，高兴地说： 我们班的同学真聪明 ! 这节课在我们的欢乐声中结束了 !虽然这节课结束了，但我和汉字的 故事永远不会结束，它只会永远陪伴在我的身边，看着我成长。 篇四：我和汉字的故事 汉字在我们生活中无处不在，比如：在学校、 广告牌、网络 。 我们是中国人，会说中国话，也有时候普通话说不好，我的拼音不 会拼，导致了我的普通话不好。 写毛笔也有一番乐趣呢，不要看我写的不好，写得好的人可多了， 王羲之、王献之 。 当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感到汉字的奇妙。汉字 的意义在不同环境下表达的意思不同。 汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢乐的舞蹈， 姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界 中。别看每个字都是那么的平凡，那么普通，其实它们都深藏不露， 蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义 。 杨老师让我们背了很多诗《木兰辞》等，四年级又背了《琵琶行》、 《醉翁亭记》两篇长篇古文和《望岳》、《无题》等短篇古诗。 杨老师让我们背了很多首优美的诗句，让我们领略到了汉字的魅力。 如诗句中：吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕等诗里面有很多迷人 美丽的景色。 汉语是一门很重要的语言。特别是我们的国家是一个多民族的国家， 有 56 个民族，有一些民族有自己民族的语言，如果不会汉语，人就 无法沟通。 我爱汉语。