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龙源期刊网 龙源期刊网 以学定教，创建高效课堂 以学定教，创建高效课堂 作者 ：曹爱发 刘爽 作者 ：曹爱发 刘爽 来源 ：《内蒙古教育 综合版》 年第 期 来源 ：《内蒙古教育 综合版》 年第 期 · 2020 02 · 2020 02 安丘市实验小学为引领教师确立基于课程标准教学的基本理念，促进教师思考，达到课程 安丘市实验小学为引领教师确立基于课程标准教学的基本理念，促进教师思考，达到课程 标准、教与学、评价目标三者的高度一致性，全面实现教学由关注 教什么 和 怎么教 向关注 标准、教与学、评价目标三者的高度一致性，全面实现教学由关注 教什么 和 怎么教 向关注 “ ” “ ” “ ” “ ” 学生学什么 和 学生学到什么程度 转变。紧紧围绕 教学评一致性 展开了一系列教学研讨活 学生学什么 和 学生学到什么程度 转变。紧紧围绕 教学评一致性 展开了一系列教学研讨活 “ ” “ ” “ ” “ ” “ ” “ ” 动，力争打造出一批有推广价值、有个性特色的 智慧课堂 教学新模式，基于课程标准的 教 动，力争打造出一批有推广价值、有个性特色的 智慧课堂 教学新模式，基于课程标准的 教 “ ” “ “ ” “ 学评一致性 单元集体备课就是其中重要的一环。 学评一致性 单元集体备课就是其中重要的一环。 ” ” 基于课程标准的 教学评一致性 备课设计是我们备课组全体老师共同打造的，是全组老师 基于课程标准的 教学评一致性 备课设计是我们备课组全体老师共同打造的，是全组老师 “ ” “ ” 智慧的结晶。每单元都由一位教师主备，然后由组内教师共同商讨、反复 改、集思广益完成 智慧的结晶。