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考场作文如何巧妙确立主题 2018-03-27古人云：意在笔先。 写考场作文，要在审清题意的基础上，思考文章让写什么，在规 定的范围之内，考虑自己如何确立主题，怎样写出新颖、独特的文 章。 一般情况下，考场作文的立意都是从所给的条件入手的。 下面就谈几点写作时确立主题的技巧。 一、从题目或话题中探索主题一般来说，考生面对题目，应从题 干的每一个字去考虑，对题目进行全面的整体的分析，准确理解其含 义，切忌片面理解，顾此失彼。 如作文题为了，无论横线上填什么，文题都是一个表示目的的句 子，而这个目的的实现或者势必要经历一个艰辛而有趣的过程，就是 说，这期间可能有过伤痛，有过犹豫，有过彷徨和矛盾；或者应该如 何去做，呼吁人们怎样去做，不应该像目前，这种写法多以否定现状 为主。 明确了这些，方可下笔。 再如要求以位置为话题写一篇作文。 首先，要明确位置的含义。 位置的含义有三：一是所在或所占的地方；二是地位（包括现实 中的地位和在心中的地位）；三是职位。 一的位置是具体的，二和三的位置则是抽象的。 其次，要知道位置有相对性：如果你一直向上看的话，那么就会 觉得一直在下面；如果一直向下看的话，那么就会觉得一直在上面； 如果一直觉得在后面，那么肯定是一直向前看；如果一直觉得在前 面，那么肯定是一直在向后看。 目光决定不了位置，但位置却因为目光而存在；座位有前后左右 之分，职位则无高低贵贱之别。 最后，还要善于换位思考。 站在父母的位置上，就能够多一份爱心和耐心，多一份永不熄灭 的希望；站在儿女的位置上，就能多一份真情和深情，多一份永不消 减的愧疚。 只有处在别人的位置上时，也许才会理解别人，才会留恋自己的 位置；一个既不理解别人，又对自己的位置毫不留恋的人，就很难在 别人的心目中有什么位置。 当然，这同时也意味着，任何时候都不要以自己的位置炫耀自 己，任何时候都不要以别人的位置贬低别人。 经过分析，明确了内涵，就容易下笔了。 二、结合现实探求主题写作时尽量从正面表达思想，有时也可结 合现实从反面立意。 比如以农民工为话题，一般同学都会围绕农业科技的进步，使大 量农民可以脱离农活，进城务工，亦工亦农，既增加了个人收入，又 缓解了城市对劳务工的需求紧张。 而有一个同学则根据自己村庄的现实情况从另一方面立意：家乡 许多青壮年都出去打工了，许多田园荒芜了。 邻居王叔叔干脆让刚上初中的女儿辍学回家带小弟弟。 文章写的是农民工带来的田荒、园荒、人荒，触及的是农村改革 中出现的新问题，立意独到，使人震动。 三、变换角度去寻找新的主题看下面的这道作文题：树有根，有 根才枝繁叶茂，葱郁参天；草有根，有根才野火烧不尽，春风吹又 生；花有根，有根才经冬历夏，年年花落花开。 人有根吗？有人说，亲人的呵护关爱，师长的培养教育，同学的 切磋琢磨是我成长的根；有人说，家庭、学校、家乡，都留下了我美 好的回忆，是我情感的根；还有人说，追求、奋斗、学习、合作、尊 重、谦虚，是我安身立命的根 ? ?请你以根为话题写一篇作文。 要想写好这个话题，首先要仔细阅读话题的提示语，注意提示语 的人文导向。 提示语中的材料阐述了根的丰富内涵，暗示了正是有了根，才有 了万事万物的进步与发展，一般考生经过一番思索之后都能根据根这 一具体事物的内在含义去立意，得出诸如做人不能忘本之类的主题。 而有一位考生却能在此基础上做更深的挖掘，确立这样的主题： 只有站在自己的岗位上，努力工作，去实现自我价值，才是对根的最 好的回报。 角度一变，自是高人一筹。 四、巧用联想去表现文章主题这是指借助于某种事物来表现文章 主旨的立意方法。 这种方法是通过对平凡事物的精雕细刻，以显示深层内蕴，并巧 用联想，由物及人，从而表现文章主题的。 比如以台阶为话题写作，我们脑海里要立刻出现台阶的形象，然 后分别抓其不同侧面：抓台阶的作用，可提炼出赞人梯的奉献精神； 抓台阶的曲折，可提炼出道路是曲折的，前途是光明的这样的观点； 抓台阶的层级特点，可提炼出要循序渐进的观点；抓台阶的走势，可 提炼出不断跃向新高度；抓上一阶与下一阶的关系，可提炼出打好基 础，扎实前进；抓各个台阶的群体作用，又可提炼出团结奋斗，跃上 高峰这样的观点。 由此可见，抓住同一事物的不同侧面，展开丰富联想与想象，新 观点就纷至沓来了。 在运用此法时，要注意恰如其分和层次分明。 恰如其分，是指所咏物的品性与所歌颂的精神或人确有相似之 点，不能生硬地拉在一起；层次分明则指咏物抒情时要由外形到品 质，由物体到精神（人），一层一层深入写来，给人以清晰、鲜明的 印象。 五、从所给的材料中确定主题就是分析材料提供的情况，推断其 性质、原因和结果，从而概括出一个主题。 如材料阅读作文题：一位教育专家到 × ×中学的一个班级搞调研。 他给学生布置了这样的作业：让学生在画