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继续教育心得体会 4 篇 2017-12-06本文目录继续教育心得体会小学数学继续教育学习心 得体会继续教育学习心得体会范本最新教师继续教育学习心得体会通 过这段时间的继续教育学习 ,使我深刻的认识到教师专业是动态发展 的、终身持续的过程，现代教学应是建立在教师学习基础上的。 在学习期间，通过与实际相结合不断的实践，做了如下总结 :： 一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反 思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。 它是以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和 经验所做的多视角、多层次的分析和反省。 通过学习，从过去的我 ”与现在的我 ”的对话交流，是努力摆脱已 成的我 ”，为不断获得新生的过程。 努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自 己。 教师是学生成长的守护人。 他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。 教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且 要向学生学习。 教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。 教师是实践者，实践的内涵是变革 ”。 二、教育无小事。 一个细节可能会影响一个孩子的一生。 一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和 体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育 细节。 学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力 的生命体。 概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、 美方向发展的引力和空间。 三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生 之间都应该是天然平等的。 教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求 知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。 在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去 打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生 心灵的共鸣。 学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教 诲。 正所谓亲其师，信其道 ”，教师要抓住机会，适时地把自己的 喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。 教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理 性。 这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。 暖人话语，滋润心田。 温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近 师生的距离。 教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严 格要求，严而有度，更要严而有理。 除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及 教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。 这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客 观的看待过去的我 ”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对 学生、对社会的神圣信仰与追求 !总之，继续教育学习的收获是非常丰 富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识。 然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思 考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将 其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。 小学数学继续教育学习心得体会继续教育心得体会 2 篇| 返回目 录去年，我参加继续教育培训。 这次研修培训令我感到深刻难忘。 在这次学习中，我受益匪浅。 通过学习资料，专家点评以及网上相互交流，我对新课程改革的 理念有了更进一步的认识 ;通过参与在线研讨和交流，我领略到了远程 研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们不同的心声 ;通过完成提交作 业，我锻炼了表达，增长了个人智慧 ;通过阅读班级和课程简报，我分 享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果 ;最后，通过撰写提交研 修总结心得，思想和认识又得到了进一步的升华。 培训使我能全面、深刻理解初中新课程的基本理念，掌握《初中 数学新课程标准》的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和教 学与评价的要求等。 网络是一个很好的平台，我利用平台认真聆听了专家的精彩讲 评，积极参与同行们的交流讨论，天天趴在电脑前、读文本、写作 业、发评论，感受颇深，收获很多。 给自己忙碌的生活增添了又一乐趣。 专家们的讲评以及优秀课例，使我从理论的高度了解了新课程改 革的必要性和重要性，同时也从感性上了解新课程理念下的英语课堂 教学，从而得以重新理性地反省与审视自己的教育教学观和教学策 略。 一、新形势下的课改对教师的要求。 新形势下教学时间的减少，我想这是在课改过程中每一位教师都 会遇到的问题。 在知识讲解过程中，如果知识点讲解过多，害怕时间不够充分， 学生不能够很好的理解所讲知识，相应的听说能力也不会得到很好的 锻炼;如果讲解过少，又怕学生不会运用，一到考试，分数变低，所以 很难处理这种矛盾。 但一定要改变这种状况 !改，不一定在短时间内有效果，但不改