《作业推荐》部编版高中语文必修一(高一上册)——5.以工匠精神雕琢时代品质(解析版).docxVIP

《作业推荐》部编版高中语文必修一(高一上册)——5.以工匠精神雕琢时代品质(解析版).docx

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第 PAGE 4页 共 NUMPAGES 5页 《作业推荐》——以工匠精神雕琢时代品质 一、单选题 1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是( ) A.雕琢(zhuó) 墓志铭(míng) 感慨(kǎi) 挑剔(tì) B.造诣(zhǐ) 精湛(zhàn) 内涵(hán) 一把锉(cuò) C.拔萃(cuì) 发自肺腑(fǔ) 铸魂(zhù) 顾客盈门(yíng) D.边疆(jiāng) 不懈追求(xiè) 赋予(yǔ) 卓越(zhuō) 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 本题考查的是识记现代汉语常见字字音的能力。解答此类试题,要注意考点考向的要求,字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等,多音字注意据义定音,总之,字音是考试中常考的题型,考生要在平时多识记正确的字音,要养成正音正读的好习惯,要根据字形去准确辨识字音。只有平时的多积累,养成好的习惯,才能很好的作答字音题。 A项,“剔”应读ti; B项,“诣”应读yì; D项,“卓”应读zhuó。故选C。 2.下列句中加点的词语,没有错别字的一项是(  ) A.今天,我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。 B.不久前,一位生产智能电器的企业家如是感概。 C.一位作家说过,能将胡辣汤做得顾客迎门、生意红火这和能让火箭上天没有本质的区别。 D.一盏孤灯一刻刀,一柄标尺一把挫,构成一个匠人的全部世界。 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 本题考查识记并辨析现代汉语常用汉字正确书写的能力。解答本题,要结合平时积累以及词语的意思逐项进行辨析,注意细节。本题中, B项,感概,应写作“感慨”,感触,感叹之意。 C项,顾客迎门,应写作“顾客盈门”,“盈”,满之意。 D项,挫,应写作“锉”,指锉刀。 故选A。 3.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( ) ①传统文化积淀了一个民族的精神底蕴,具有非常丰富的内涵,经过一番改头换面之后,仍然可以服务于时代。 ②作为一名肯负责、有担当的领导干部,应该有足够的勇气去直面和处理各种矛盾与问题,和光同尘是不足取的。 ③周老伯从事石雕工作三十多年了,他的雕刻技艺已达到了炉火纯青的地步,他雕刻的作品栩栩如生。 ④随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读,“幸福感”“幸福指数”堂而皇之地成为民生改善和文化发展进程中的重要话题,受到公众的普遍关注。 ⑤传统建筑不是一蹴而就的东西,它可能在达到某种高度之后突然没落,或者,在一定时期的败落之后,在短暂的几年间异常繁荣。 ⑥在广大人民群众当中,到处都有出类拔萃的劳动英雄,这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。 A.①④⑤ B.①③⑥ C.②③④ D.②⑤⑥ 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 本题考查正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上,结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析,即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明,断词取义,对象误用,谦敬错位,功能混乱,不合语境,望文生义等错误使用类型。 ①改头换面:比喻只改形式,不变内容(含贬义)。句意为褒义,不合语境。②和光同尘:不露锋芒、与世无争的处世态度。符合语境。③炉火纯青:比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。和“雕刻技术”搭配。④堂而皇之:形容公开或不加掩饰(多含贬义);形容体面或气派大(多含贬义)。“‘幸福指数’……受到公众的普遍关注。”为褒义,不合语境。⑤一蹴而就:踏一步就成功,形容事情轻而易举,一下子就能完成。不能修饰“传统建筑”,不合语境。⑥出类拔萃:形容超出同类。此处修饰“劳动英雄”正确。 故选A。 4.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.“工匠精神”出现在政府工作报告中,其内涵不仅仅是让制造业由“中国制造”走向“精品创造”,更在于让国人重温传统。 B.中国将进一步适应产业格局新变化,拓展科技进步对经济增长的贡献度,推动国民经济持续健康发展。 C.实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点,是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。 D.职业教育的意义不仅在于传授技能,更在于育人。因此,有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、不合逻辑、结构混乱、表意不明等。判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识(病句类型)作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。 A.不合逻辑,“不仅仅是”“更在于”后的内容互换位置。 B. “拓展”与“贡献度”搭配不当,应为“增加……贡献

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