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多媒体在教学中的作用
随着计算机应用领域的不断拓宽, 多媒体技术、 网络技术的不断进步, 多媒
体计算机辅助教学已经成为衡量一个学校现代化水平的重要标准, 多媒体课件的
应用也成为评价一节课质量的主要因素, 那么如何正确运用多媒体课件才能达到
预期或更好的教学效果呢?我认为运用多媒体课件的目的是使教育教学效果达
到最优化, 那么什么是最优化?讲的通俗一些也就是在同样的条件下, 同样的时
间内使学生学得更多、更快、更扎实。最优化的标准有两个:最大效果和最少时
间。
一、 用多媒体课件有利于提高教学效果和教学质量
多媒体课件有生动、丰富、即时反馈等特点,可以激发学生的学习兴
趣,提高学习效率。能够按照教学过程给学生提供知识内容,举例说明,进
行演示、反复学习,这更有利于学生对知识的理解和巩固,提高教学质量。
1、有利于提高教学效率
多媒体课件能够将授课内容以大纲的形式呈现出来,这样在一定程度
上能够节省教师书写板书的时间,以便有更多时间进行讲解、与学生交流,
教师可以很容易地使用和支配更多的信息资源, 增大了教师对教学资源的控
制范围,并且为教师控制学生的学习提供了帮助。
2、清晰呈现教学内容
教师通常有这样的体会: 在课堂教学中, 有许多传统媒体所不能完成的
任务,例如在讲解比较抽象的知识、以及人类肉眼不能接触的微观世界等,
过去教师在讲解时往往感到力不从心,而今天多媒体课件就解决了这个问
题。
3、适应学生个别差异,实现因材施教
大量的资源可以丰富学生的知识, 学生可以根据自身的兴趣、 爱好进行
广泛的学习。 真正的达到了因材施教的目的。 总之, 随着多媒体技术的不断
发展,计算机辅助教学的普及, 多媒体课件也发挥着越来越大的作用, 但随
之产生的问题也越来越发人深省。 怎样才能合理的运用多媒体课件, 使它真
正的成为有效的教学辅助工具成了教学中的一大难点, 这就需要教师正确的
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认识与多媒体课件之间的关系,合理的运用现代教育媒体与传统媒体相结
合,使多媒体真正的成为优化课堂教学的辅助工具。
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