《自我介绍》习作导学案.docVIP

PAGE 2 《自我介绍》习作导学案 学习小主人： 我的成绩： 课前欣赏： 我的自画像 大家好！我叫柏心怡，今年九岁了，是一个活泼可爱的小女孩。我在兰花小学读三年级。 我的个子在我们班算是高的了，坐在班里第五排。我有张可爱的苹果脸，笑起来很可爱。我的眉毛弯弯的，像两个月牙儿，一双眼睛像两颗圆溜溜的葡萄。怎么样，我可爱吧！ 我的爱好可广泛了，看书呀、下棋呀、画画呀，我都喜欢，但我最喜欢的是唱歌，每天我都会唱着歌儿去上学，哼着小调回家。二年级的时候，我参加了学校的歌唱比赛，得了一等奖，我高兴得又蹦又跳了。我多么希望自己快点长大，长大了就当歌星。 我有一个毛病就是嘴很馋，连上课都爱吃零食。有一次，我上课吃东西被老师发现了，老师很无情地叫同桌把零食都丢到垃圾桶里去了，我觉得太可惜了，心里想下回一定要藏好了。后来老师找我谈心,我终于明白了老师的用意. 咳！以后我再也不在课堂上吃零食了，这是一种非常不好的习惯，会影响学习的，也会令老师生气。我一定要改掉这个毛病！ 这就是我，你知道我是一个怎样的女孩了吗？希望我们可以成为好朋友。 我会思考： 1、柏心怡的《我的自画像》写了“我”的哪些方 面的特点？在这些特点中，哪个最让你印象深刻呢？ 2、作者是怎样介绍自己“嘴馋”这一特点的？ 3、我能画出描写外貌的句子。 习作要求：在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。这次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。? 我来说说我自己 合作讨论： 你觉得你的外貌中，哪个地方最有特点，让人一看就能猜出是你的？ 在这次的习作中，你最想跟别人介绍你的哪些特点呢？ 温馨提示： 1、抓住自己的外貌特点。 2、用一件具体、生动的事例表现自己某一方面的个性特点，用上自己积累的好词佳句，如果能使用一些修辞方法就更棒了。　　　 3、别忘了为你的文章加一个非常精彩的题目！如：《猜猜我是谁》、《我的自画像》、《这就是我》…… 习作导航： 介绍自己 开头： 可概括地介绍自己。如叫什么名字、几岁、在哪个学校上几年级等；也可以写出自己与众不同的外貌特点；或直接介绍自己，如:我是一个喜欢看书的人。 中间：（1）你的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先概括个性特点，再选取一个事例具体介绍。 （2）你的兴趣爱好是什么？选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再举例说明。 结尾：结尾方式很多，可自然结束，也可用问句结尾。如：“这就是我，你愿意和我交朋友吗？” 美文欣赏： 《瞧，这假小子》? 瞧，镜子里，一个活泼的小女孩呈现在眼前了，她中等个儿，不胖不瘦的身材，一张长圆脸上，嵌着一双小眼睛，她留着稍有些发黄的短发，不是那么漂亮。你猜到她了吧！哈，远在天边，近在眼前，她就是我──王小琳。（外貌描写比较细致。）? 我是个开朗的女孩子，什么事都一笑了之，同时，我的性格酷似男孩，喜欢跟男孩子打成一片，因此，别人叫我“假小子”“花木兰”等。不仅如此，我的爱好也相似于男孩，比如打篮球、踢足球、玩电脑、看漫画书等等。在我身上发生的许多事情都非常有趣。虽然有趣，但有时也使我很尴尬。（性格开朗，酷似男孩，有喜有忧。）? 我不喜欢穿女孩衣服，尤其是裙子。一天，我穿了件白衬衣，一条蓝牛仔裤，在小区的院子里散步，欣赏喷泉，正在我看得入神的时候，一个童稚的声音传进我的耳朵：“大哥哥，请问3号楼在哪里呀？”我以为她在叫别人，可是她拽了拽我的衣角说：“大哥哥，你知不知道3号楼在哪？”我转过头，眼睛注视着她，脸一阵红，一阵青，一阵白，既惊讶又气愤还好笑，我慌忙给她指了3号楼的方向，撒腿跑开了。当时，我真是不知所措，特别的尴尬。你说，是不是很好笑呀？！（不喜欢穿女孩衣服，却带来了尴尬。）? 喏，这就是我，一个活泼开朗的女孩，一个具有男孩性格的女孩儿。（结尾点明主题。）? 词语： 热情 乐观 开朗 文静 害羞 勇敢 斯文 勤奋 自信 大方 心地善良 活泼好动 聪明伶俐 …… 我是一个（ ）的小（ ）孩。 好词平台： 脸部：红润 胖乎乎　 粉嘟嘟 黑黝黝 瓜子脸 苹果脸　　 头发：卷发 马尾辫 乌黑油亮 披肩发 眉毛：细长 修长 柳叶眉 乌黑有神 美如新月 　 眼睛：丹凤眼 水汪汪的