人教部编版小学二年级上册语文教学计划2.docVIP

人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 二年级语文上册课程教学计划 新的学期又开始了，经过了一年级两个学期的教育教学，无论从教材还是对学生的把握，我自认为都有了一定的进步，在新学期开始之际，为了更好地完成教育教学任务，特制定本学期的课程发展计划如下，本计划包括五个方面：一是教材分析，二是学情分析，三是教学目标和要求，四是教学具体措施，五是教学进度安排。 一、教材分析 1.识字课内容丰富，形式多样识字课的内容围绕本组的专题，而且形式多样。有的描写秋天美丽景色、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语，有的表达爱国之情的三字经，有讲思想方法、给人启迪的成语，有提倡团结合作的，有教学生怎样做人的对联，还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。 2.课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。本册教科书与九年义务教育同册教材相比，大幅度地更新了课文，更新率达50％。课文体裁多样。童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章以及日记等应有尽有，有较强的可读性和趣味性。 3.课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。 4.突破传统教材的呈现方式，增强亲和力。编写角度由服务于教师的教转向服务于学生的学。教材的呈现方式，有利于学生发现、探究。 5.教材内容具有开放性和弹性。本册教材规定了识字量认识450个，但同时又引导学生在生活中主动认字，鼓励学有余力的学生多认字，超过规定的识字量。在识字方面，每课要求认识的字体现基本要求，学有余力的学生可以多认。 二、学生情况分析 本班共有学生48人，其中男同学22人，女同学26人。大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，认真完成作业。经过一年的学习，有一定的识字基础和阅读能力，但也有一些学生识字能力欠佳，有待加强，有个别学生的学习习惯欠佳，有待改进。 三、学习目标： 1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2.认识450个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字，养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 3.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 4.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断。 四、教学进度表 周次 日期 教学内容 课时 １ 9.4-9.10 1.小蝌蚪找妈妈 2.我是什么 4 ２ 9.11-9.17 3.植物妈妈有办法 口语交际：有趣的动物 语文园地一 5 ３ 9.18-9.24 识字1.场景歌 识字2.树之歌 识字3.拍手歌 6 ４ 9.25-9.30 识字4.田家四季歌 语文园地二 4 ５ 10.1-10.8 国庆放假 ? ６ 10.9-10.15 4.曹冲称象 5.玲玲的画 4 ７ 10.16-10.22 6.一封信 7.妈妈睡了 口语交际：我爱做手工 5 ８ 10.23-10.29 语文园地三 8.古诗二首 9.黄山奇石 6 ９ 10.30-11.5 10.日月潭 11.葡萄沟 4 10 11.6-11.12 语文园地四 期中检测 4 11 11.13-11.19 12.坐井观天 13.寒号鸟 4 １2 11.20-11.26 14.我要的是葫芦 口语交际：商量 语文园地五 5 １3 11.27-12.3 15.大禹治水 16.朱德的扁担 4 １4 12.4-12.10 17.难忘的泼水节 口语交际：看图讲故事 语文园地六 5 １6 12.11-12.17 18.古诗二首 19.雾在哪里 4 １7 12.18-12.24 20.雪孩子 语文园地七 4 １8 12.25-12.31 21.狐假虎威 22.狐狸分奶酪 4 １9 1.1-1.7 23.纸船和风筝 24.风娃娃 语文园地八 6 20 1.8-1.14 复习 9 21 1.15-1.21 复习 9 22 1.22-1.28 期末考试及总结  中小学系列课堂教学资料设计 中小学系列课堂教学资料设计