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评判性思维在临床护理中的应用
骨三科
2015528
两个内容
令一、评判性思维的学习
二、评判性思维的应用
2015-5-28
第一节评判性思维的学习
主要内容:
评判性思维的概念
二、评判性思维的组成
评判性思维的意义
2015-5-28
评判性思维的概念
评判性思维是一种有目的的、自我调整的
判断过程,这种判断建立在对特定情况运用
定标准,采用循证、科学方法进行分析
评价、推理、解释和说明的基础之上。
我们的护士缺什么?
技术?
理论?
奉献精神?
令创新性?
2015-5-28
二、评判性思维的组成
(一)评判性思维核心技能
令(二)评判性思维的精神气质
2015-5-28
(一)评判性思维核心技能
1解释(归类、理解重要性、澄清意义)
2分析(审查观念、识别论证、分析论证)
÷3评估(评价主张、评价论证)
4.推论(质疑证据、推测不同可能得出结论)
÷5.说明(陈述结果、证明程序的正确性、表达论
证)
÷6.自校准(自我审查、自我校正)
2015-5-28
(二)评判性思维的精神气质
1公正客观
2开放心灵
3.智慧谦虚
4好奇执着
5独立思考
6.自信负责
7系统性
2015-5-28
、评判性思维的意义
评判性思维对护理工作的意义
÷1现代护理工作迫切需要评判性思维
2促进护士全面素质的提高
÷3促进护理学科的发展
护士思维的特点:思维惯性强,创新性弱;
有较强严谨性、敏捷性、依从性
但广阔性不够,独立性比较差。
2015-5-28
初学者
有评判性思维者
(1)知识分散
(1)知识有组织、有结构
(2)注重执行
(2)执行前充分思考
(3)机械遵守制度
(3)知道如何完善制度
(4)制度约束人
(4)分析问题不断提高
(5)关键问题不明确
(5)关键问题明确
(6)缺乏自信
(6)自信、有重点
(7)资料肤浅
(7)资料恰当、有说服力
(8)注重过程、忽视患者反应(8)考虑问题全面
2015-5-28
第二节评判性思维的应用
令一、评判性思维在护理程序中的应用
二、评判性思维在护理操作中的应用
三、评判性思维在护理管理中的应用(以安全管
理为例)
四、评判性思维在临床上应用
2015-5-28
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