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鹰击长空,鱼翔浅底 高二语文  析妙字品诗情 -—-诗歌鉴赏动词类炼字题复习 高二语文  1、了解炼字题高考常见考查方式 2、懂得规范动词类炼字题的答题步骤 高二语文  ①炼字、诗眼 ②炼句③语言风格 考①鉴赞古代诗欧的形象、言 表达技巧; 求②评价古代诗歌的思想内容和作者 的观点态度。 高二语文  %-高考怎么考? 年份卷别 题 型动词」分值 2014全国大请分别对第三联中的“过“随”4分 年纲卷|两个字做赏析。动词儿动词 2013|上海卷|赏析“莺啼过落花”中的“过”字4分 年 的表达效果。动词 2013安徽卷请赏析“软红光里涌银山”中 4分 年 “软”“涌”二字的妙处。动词 2013湖北岁贾岛注重用字推敲,诵对第三联中4分 年(形容词的“藏”“透”三字作简要赏析。 2012四川卷诗第二联中的“空”字极富韵 3分 年「动词味,请鈷合诗句简要赏新。副词 高二语文  我们怎么做? 增分两大意识 1、主题统帅意识。 炼字的目的是炼意,答炼字题,要考 虑到该字对意境、情思的表达作用。 2、答题全面规范意识。 高二语文  p自学 念奴娇·赤壁怀古 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西 边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍 岸,卷起千堆雪。 【问题】请赏析“穿”字的妙处 “穿”运用了夸张的手法,写出了岩石 参差突兀,直插云霄的特点,营造了雄浑磅 礴的意境,体现了作者豪放旷达的情思。 高二语文  规范步骤 移家别湖上亭 [唐]戎昱 好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。 【问题】古人写诗很讲究炼字,诗中的“系”字用得准确 传神,请简要分析。(5分) 步骤一:释字义(1分) “系”字是“挽系”的意思 步骤二:明手法(1分) 作者用了拟人的手法, 步骤三:描图景(1分 春风袭来,柳条藤蔓随风飘拂,仿佛是伸出多情的手臂挽 系住诗人,不让他离去。 步骤四:点作用(2分) 营造了柳条藤蔓与移家的诗人依依惜别的意境,诗人借柳 条藤蔓的多情巧妙地表达了自己对故居的难舍之情。  p自学 答题步骤 1、释字义 明手法 3、描图景 4、点作用 (意境、情思) 高二语文  哪。受 与夏十二登岳阳楼① 李白 楼观岳阳尽,川迥四洞庭开。 雁引愁心去,山衔好月来。 云间连下榻a,天上接行杯回。1 醉后凉风起,吹人舞袖回@。 【注】①乾元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游 岳阳而作此诗。②迥:辽远 ③山:君山 ④下榻:留宿处⑤行杯:浮杯,流觞⑥回:回荡 【问题】赏析“雁引愁心去”一句中“引”字的妙处 (5分) 高二语文