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语文五年级下册 上彩课堂 语文园地  语文园地 穷港 上彩课堂 肖像描写动作描写 语言描写神态描写 心理描写 冒■  语文园地 彩课堂 交流平台 抓住人物的动作、语言、 神态,体会人物内心。 这是一种很 好的阅读法哦!  语文园地 彩课堂 《军神》一文中,从刘伯承平静地回答沃克医「 生的话“眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影 响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大 脑”,我们可以感受到刘伯承顽强的意志和坚定 的信念  语文园地 彩课堂 此外,课文着力刻画了沃克医生的一系列变化, 从“冷冷地问”到“目光柔和下来”,再到“脸 上浮现出慈祥的神情”,我们能感受到他对刘伯 承从冷漠到赞许、钦佩的心理变化。  语文园地 彩课堂 让人物鲜活起来 动作描写  语文园地 彩课堂 动作描写的作用 揭示人物的性格特征。 表现人物的内心世界。  语文园地 彩课堂 这段话中使用的动词有哪些? 妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁,拧开盖, 倒进茶杯里,又拿起暖壶往杯里兑了些开 水,用勺子搅了搅,然后舀起满满的一大 勺,慢慢地放到嘴边吹了吹,又把一滴桔 汁水滴到手背上,试了试凉热,接着,把 勺送到我嘴边,我喝着这酸中带甜的水, 感到一股暖流注入了我的心田。 《我的妈妈》  语文园地 彩课堂 这段话中的动词有何作用? 妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁,拧开盖, 倒进茶杯里,又拿起暖壶往杯里兑了些开 水,用勺子搅了搅,然后舀起满满的一大 勺,慢慢地放到嘴边吹了吹,又把一滴桔 汁水滴到手背上,试了试凉热,接着,把 勺送到我嘴边,我喝着这酸中带甜的水, 感到一股暖流注入了我的心田。 性格:细心、耐心, 《我的妈妈》 内心世界:对我的爱。  语文园地 彩课堂 (听着老师的表扬)她红彤彤的 脸上,露出羞涩的笑容,一双手 不停地抚弄着衣角,头低得简直 快要埋进衣领里了… 《我的同桌》 性格:害羞。内心:高兴。