动物的生存之道作文.pdfVIP

动物的生存之道， 至少在初生之后要懂得如何觅食， 如何避免掠夺者追捕， 和如何辨认 同类作繁殖之用。到底动物如何有能力作出这些举动？ 动物的部份身体机能所作出的行为是控制於其基因，谓之「本能性」和「先天性」的行 为。这些先天性、本能性的行为对年青动物尤其重要，帮助它们对於哪处危险、哪些食物能 吃有初步认识慨念， 待它们长大以后， 自然就会熟能生巧， 更能学习如何适应并作出更复杂 的行为活动。 大部份动物都有学习的能力， 就如昆虫也如是； 好像蝴蝶先天就能被五颜六色的花朵吸 引，又固定地地某些颜色的花朵特别偏爱，对於这些先天性，蝴蝶会在成长期间继续学习， 加强辨认这种偏爱颜色花朵的显性。 这个例子， 好证明动物具有适应环境的本能。 倘若蝴蝶 不能学习加强对某些花朵颜色的辨认，就会难以觅食，继而落得饿死下场。 并非所有动物都有学习能力， 那些初生不久就得离开父母的初生动物， 从小就要自力更 生，所有行为都是预先被编排好的， 包括认清同类的能力都是从未被授予的。然而，受父母 哺育照顾的初生动物， 不单在初生后不久有一段时间从尝试和错误中学习， 又能让它们多些 接触同类，加强对同类动物的辨识。 鸟类小时候大多数受父母所哺育， 初生不久就尽快地学习母亲作出的行为举动， 称为 「烙 印认知」；这种学习方式不但由它们学习对象的影响，同时也会影响它们如何选择适合的同 类作日后的伴侣。 初生的哺乳类动物就幸运得多， 它们与父母结伴的时间较长， 有时会直至 自己断乳， 有时会到母亲再怀孕时才会脱离父母。 这段学习的时期相当长久， 令初生哺乳类 动物有足够时间通过观察父母的举动， 学习复杂的行为。 初生的树懒就在观察时学习如何分 辨哪些树 ?能吃；小鼩鼱舔母亲的口了解母亲到底在吃什麼；幼时大象学习环境的多变和找 寻水源；而猩猩则学习善用大自然提供的工具，以增力生存机会。 除了人类以外， 其他哺乳 类动物的母亲都没有一套如何教晓初生动物求生的方法， 它们只会让孩子留在自己身边， 任 由它们学习自己的行为举动， 希望它们通过尝试和失败中汲取经验， 模仿母亲的举动自己重 复再做。至於它们的思想，到底在想些什麼，则无从稽考。 动物有它们的生存的道理，我们不能去破坏。