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中语文学科课程说明与选修指导 蓟县第一中学 、课程性质 语文是最重要的交际工具,是人 类文化的重要组成部分。工具性与人 文性的统一,是语文课程的基本特点 高中语文课程应进一步提高学生 的语文素养,使学生具有较强的语文 应用能力和一定的语文审美能力、探 究能力,形成良好的思想道德素质和 科学文化素质,为终身学习和有个性 的发展奠定基础 二、课程目标 通过高中语文必修课程和选修课 程的学习,学生应该在以下三个方面 获得发展: N知力: 2、过程方法 3、情感态度价值观: 知识能力 能在生活和其他学习领域中,正确、熟练、 有效地运用祖国语言文字。在语文应用中开阔 视野,初步认识自己学习语文的潜能和倾向, 据需要和可能,在自己喜爱的领域有所发展 优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术 魅力,发展想像力和审美力。具有良好的现代 汉语语感,努力提高对古诗文语言的感受力 注意观察语言、文学和中外文化现象,学习从 习以为常的事实和过程中发现问题,培养探究 意识和发现问题的敏感性。 过程方法 能围绕所选择的目标加强语文积累,在积累的过 程中,注重梳理。根据自己的特点,扬长补短,逐步 形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样 掌握学习语文的基本方法,能根据需要,采用适 法解决阅读、交流中的问题。养成独立思考、 质嶷探究的习惯,发展思维的严密性、深刻性和批判 性。乐于进行交流和思想碰撞,在相互切磋中,加深 领悟,共同提高。注重跨领域学习,拓展语文学习的 范围,通过广泛的实践,提高语文综合应用能力。学 习多角度多层次地阅读,对优秀作品能够常读常新, 获得新的体验和发现。学习用历史眼光和现代观念审 视古代作品的内容和思想倾向,提出自己的看法 情感态度价值观 根据自己的学习目标,选读经典名著和其他优秀读物, 与文本展开对话。在阅读中,体味大自然和人生的多姿多彩, 激发珍爱自然、热爱生活的感情;感受艺术和科学中的美,提 升审美境界。通过阅读和鉴赏,深化热爱祖国语文的感情,体 今华文化的博大精深、源远流长,陶冶性情,追求高尚情趣 提道德修养。通过阅读和思考,领悟其丰富内涵,探讨人生 以利于逐步形成自己的思想、行为准则,树 立积极向上的人生理想,增强为民族振兴而努力的使命感和社 会责任感。增强文化意识,重视人类文化遗产的传承,尊重和 理解多元文化,关注当代文化生活,学习对文化现象的剖析, 积极参与先进文化的传播和交流。对未知世界始终怀有强烈的 兴趣和激情,敢于探异求新,走进新的学习领域,尝试新的方 法,追求思维的创新、表达的创新。在探究活动中,勇于提出 自己的见解,尊重他人的成果,不断提高探究能力,逐步养成 严谨、求实的学风。 课程结构 诗歌与散文 小说与戏剧 必修3新闻与传记 语言文字应用 文化论著研读 四、课程内容 (一)必修课程 必修一必修二必修三必修四必修五 中外诗歌中外抒情散文小说 中外戏剧 小说二 古代写景散文古代诗歌 唐宋诗 词曲古代抒情散文 中外记叙散文古代叙事散文古代议论散文社会科学论文文艺学论文 新闻报告文学演讲辞科普科幻作品古代传记自然科学论文 (二)选修课程 □选修系列 课程名称 中国古代诗歌散文欣赏 诗歌与散文 中国现代诗歌散文欣赏 外国诗歌散文欣赏 中国小说欣赏 小说与戏剧 外国小说欣赏 中外戏剧名作欣赏 影视艺术欣赏 选修系列 课程名称 新闻与传记 新闻传媒素养 中外传记作品选读 语言文字应用 语言文字应用 演讲与辩论 文章写作与修改 文化论著研读 先秦诸子选读 中国文化经典研读 外国文化著作选读 中国民俗文化