猜猜有几个(数学估算)_完整版.ppt

猜猜有几个(数学估算)_完整版.ppt

  1. 1、本文档共19页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
“今天的故事从小爱数学系列中,奇妙的代数,《猜猜有几个》,作者---,这是一本关于‘估算’的故事。故事里的主人公遇到了什么问题呢?下面让我们一起来进入故事。” 把握基本矛盾走向有效教学——“数的运算”备课解读与难点透视(徐斌) 估算:估算具有重要的应用价值,是学生应该具备的重要的计算技能。随着计算技术的进一步发展,大量的计算并不要求进行精确的计算,一个人在日常生活中进行估算的次数,远比精确计算的次数多得多。在小学阶段的计算教学中,与估算相关的内容很多,如估计商的近似值、试商、估计小数乘法的结果、用估算进行验算,等等。 ;“我们先来看绘本封底上的故事简介---” 看来这里的“估算”主要是培养孩子的数感。 ;读故事。 回答孩子看不懂的词语。 ;读故事就好了,不要用多余的话,来打扰孩子, 绘本自然会问出你想问的话。 ;读一读,重点看清第一盒中横向6个纵向4个,说明是4个6或者6个4,一共可以装四六二十四个铃铛。 说一说“我和妹妹”是怎样数的?大概的数了数,每盒缺少的比剩下的少的多,所以兄妹俩用总数-缺少的=剩下的。 大概的数,只为方便的算出大概的结果。这个估算的结果与实际的结果相差的远吗?会比较接近。 真是为故事而创造的情景,生活中哪里有这样买铃铛的老板,跟挑鸡蛋似的,哈哈。 ; 故事中自然的进行了验证。估算的结果很接近准确数。 估算帮我们节省了时间,快速的做出决定。;读故事。一个瓶子里装的是多少呢,兄妹俩怎样很快的能数完?请孩子们思考,交流,这样的学习更有趣。 从“二维”的铃铛估算问题,到“三维立体”一瓶弹力球的估算问题,对二年级学生来说是一个挑战,孩子们可以在故事中学习到“化整为零”的估算方法。 ;读故事。看懂“我”是 怎样快速数完的吗?请孩子说一说。 这种方法,预设二年级的孩子想不到,绘本中的图示表达的有非常清楚,让孩子通过说来内化这种好方法。; 哎呀真危险! 执 虚 器 如 执 盈 拿空的器具要像拿盛满的一样小心。 事 勿 忙 忙 多 错 做事不要匆匆忙忙,匆忙就容易出错。; 摔坏了,正好可以数一数到底有多少个。估算的虽然不是那么精确,但是估算得还是比较准吧。 估算不是瞎猜,而是根据化繁为简、化整为零的思想简便的解决问题。 ;在上一个情境的基础上将同种估算问题的思考过程简化,右侧圈出的三个糖果,表示的是三层,可以在交流理解的时候,在PPT中用画笔工具画出来,帮助部分孩子的理解。 对比:“糖果瓶中糖果的估算”与“弹力球瓶中弹力球的估算“有什么不同?最上面一层中的一格没被填满怎么办?说说“我”是怎么估算的? 对比:金色盖的瓶子与银色盖的瓶子中的糖果数量上有什么不同?“我”在估算中是怎样处理的?;爷爷又是怎样估算的。和“我”估算的有什么不一样呢?为什么不一样呢? 谁估计的更接近准确数呢?;读文字, 数一数就发现谁估算的更准确了。 为什么金色瓶盖的糖果数“我”估计的准确些,银色的爷爷估计的准确些呢?;听听老奶奶的解释。 听明白了吗?谁来复述一下, 奶奶把更准确的估算方法教给了我们,看明白了吗?说一说是怎样的? ;请孩子说一说估算的方法,将整体分成几个十的方法是我喜欢的方法,孩子们的方法会怎样呢? ;这里的“我想知道更多”,根据孩子兴趣、结合孩子们所能理解的事物念一念,了解什么是估算值、误差,估算可以培样我们对数字的感觉,了解一些估算的方法,可以帮助我们很轻松的解决计数问题。 ;了解进一法、退一法,与“四舍五入”的关系。 这些名词对二年级上期的孩子来说比较陌生,孩子们会感兴趣吗?没兴趣就不要读了。

文档评论(0)

wanwen + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:5023212001000011

1亿VIP精品文档

相关文档