小学奥数举一反三(四年级)1-40 .pdfVIP

四年级数学奥数培训资料 姓名：__________________ 小学四年级奥数举一反三第 1 讲至第 40 讲全 目录 第 1 讲 找 规 律（一） 第 2 讲 找 规 律（二） 第 3 讲 简 推 理 第 4 讲 应用题（一） 第 5 讲 算式谜（一） 第 6 讲 算式谜（二） 第 7 讲 最优化问题 第 8 讲 巧妙求和（一） 第 9 讲 变化规律（一） 第 10 讲 变化规律 第 11 讲 错中求解 第 12 讲 简单列举 第 13 讲 和倍问题 第 14 讲 植树问题 第 15 讲 图形问题 第 16 讲 巧妙求和 第 17 讲 数数图形 第 18 讲 数数图形 第 19 讲 应用题 第 20 讲 速算与巧算 第 21 讲 速算与巧算（二） 第 22 讲 平均数问题 第 23 讲 定义新运算 第 24 讲 差倍问题 第 25 讲 和差问题 第 26 周 巧算年龄 第二十七周 较复杂的和差倍问题 第二十八周 周期问题 第二十九周 行程问题（一） 第三十周 用假设法解题 第三十一周 还原问题 第三十二周 逻辑推理 第三十三周 速算与巧算（三） 第三十四周 行程问题（二） 第三十五周 容斥原理 第三十六周 二进制 第三十七周 应用题（三） 第三十八周 应用题（四） 第三十九周 盈亏问题 第四十周 数学开放题 - 1 - 第 1 讲 找 规 律（一） 一、知识要点 观察是解决问题的根据。通过观察，得以揭示出事物的发展和变化规律，在一般情况 下，我们可以从以下几个方面来找规律： 1．根据每组相邻两个数之间的关系，找出规律，推断出所要填的数； 2．根据相隔的每两个数的关系，找出规律，推断出所要填的数； 3．要善于从整体上把握数据之间的联系，从而很快找出规律； 4．数之间的联系往往可以从不同的角度来理解，只要言之有理，所得出的规律都可 以认为是正确的。 二、精讲精练 【例题1】 先找出下列数排列的规律，并根据规律在括号里填上适当的数。 1，4，7，10，（ ），16，19 【思路导航】在这列数中，相邻的两个数的差都是 3，即每一个数加上 3 都等于后面 的数。根据这一规律，括号里应填的数为：10+3=13 或 16－3=13。 像上面按照一定的顺序排列的一串数叫做数列。 练习 1：先找出下列各列数的排列规律，然后在括号里填上适当的数。 （1）2，6，10，14，（ ），22，26 （2）3，6，9，12，（ ），18，21 （3）33，28，23，（ ），13，（ ），3 （4）55，49，43，（ ），31，（ ），19 （5）3，6，12，（ ），48，（ ），192 （6）2，6，18，（ ），162，（ ） （7）128，64，32，（ ），8，（ ），2 （8）19，3，17，3，15，3，（ ），（ ），11，3.. 【例题2】先找出下列数排列的规律，然后在括号里填上适当的数。1，2，4，7， （ ），16，22 【思路导航】在这列数中，前 4 个数每相邻的两个数的差依次是 1，2，3。由此可以 推算 7 比括号里的数少4，括号里应填：7+4=11。经验证，所填的数是正确的。 应填的数为：7+4=11 或 16-5=11。 练习 2：先找出下列数排列的规律，然后在括号里填上适当的数。 （1）10，11，13，16，20，（ ），31 （2）1，4，9，16，25，（ ），49，64 （