信陵君符救赵剖析.pptVIP

限密笔 《魏公子列传》  教学目标 1、了解人物传记的写法。 2、了解相关文学常识。 3、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风。  秦楚齐赵韩魏燕 笔  写曾 信陵君窃符救赵这件事,发生在周赧王五十七年, 即公元前258年,当时属战国来期,秦国吞并六国日亟, 战争进行得频繁而激烈。公元前260年,在长平之战中, 秦国大破赵军,坑杀赵降卒40万。秦又乘胜进围赵国国 都邯郸,企图一举灭赵,再进一步吞并韩、魏、楚、燕、 齐等国,完成统一中国的计划。当时的形势十分紧张, 特别是赵国首都被围甚急,诸侯都被秦国的兵威所慑, 不敢援助。魏国是赵国的近邻,又是姻亲之国,所以赵 国只得向魏国求援。就魏国来说,唇亡齿寒,救邻即自 救,存赵就是存魏,赵亡魏也将随之灭亡。信陵君认识 了这一点,才不惜冒险犯难,窃符救赵,抗击秦兵;终 于挫败了敌人的图谋,保障了两国的安全。  时代费景: 战国时代,出现了一个特殊的阶层,即 士”阶层,这是个知识分子阶层。这些人走 公室,跑私门,不狩不猎,不农不商,靠知识 糊口于四方。他们有较高的文化素养,也有人 有高强的武艺,能文能武,懂政治、经济、军 事、外交,为各国统治者效劳。他们在战国时 代起着异乎寻常的作用,可以左右各国的政策, 处理各国的外交,指挥各国的军队,如著名的 纵横家苏秦与张仪两人几乎操纵着战国时代各 国的外交关系。  文章结构肉容 文章大致可分为三部分。 、(1——3)概述信陵君的身份、为人和 他在当时的威望。 二、(4—-5自然段)叙写信陵君与侯赢、 朱亥的交往过程。 三、(6——11)记叙信陵君采纳侯贏的策略 窃符救赵的全过程。  微观课文  分组通读课文1—5自然段。 分工:1—3组第13自然段, 4—6组第4、5自然段。  1、作者怎样具体描写信陵君与侯生的交往从而 体现他“仁而下士”的?主要运用什么方法写信 陵君仁而下士、求贤若渴的思想性格的? o①虚左 o②执辔愈恭 正面描写o③颜色愈和 o④色终不变 o⑤引侯生坐上座,遍赞宾客 o⑥为寿侯生前 侯赢 侧面烘托 从骑一信陵君仁而下士 宾客 市人  2、从信陵君给侯嬴交出的“答卷”,看何谓 尊 o“尊严”和我们常说的“面子”,有区别吗? 保全了“面子”就一定获得“尊严”了吗? o一时的“颜面尽失”,是不是就一定也会“尊严 扫地”